【10分钟教师培训】
如何快速让教室大变样？
原创作者|[美]托德·威特克尔、安奈特·布鲁肖
10分钟，让教室大变样
目 标
大多数人都想置身于一个整洁优美的环境，但其中大部分人都需要得到有效的指导，才能获得想象中的环境。
我们的生活和工作空间能够向外界透露很多关于我们自身的信息。同样，走进一间教室，你也能立刻感知许多有关这个老师的信息。
一个人的外在表现就像镜子一样反映出他内心的样子。一个乱糟糟、不整洁的教室，从侧面反映了管理它的教师的性格和内心。而一个秩序井然、色彩搭配令人身心愉悦的教室，同样也会反映出教师的性格和内心。
学生平时也会有意无意地从这些细微之处看出端倪。在此，我们并不深究每个人和他所处环境背后所蕴含的心理学意义。但我要说的是，每个学生都应该在一个整洁的、令人愉悦的教室环境里学习。布置出一个优雅、舒适、轻松的教室环境并不需要花费太多金钱。这是个好消息，因为大多数教师并不是金钱上的富翁。
有些教师布置的教室十分优美，深受学生的欢迎。有些教师布置的教室一眼望去整整齐齐，但却给人一种冷冰冰、不友好的感觉。还有些教师把教室布置得花里胡哨，充分展现出了教师自己的个性，但是却不太适合学生学习。是不是每间教室都要同时兼顾教师和学生的需求呢？
无需多么深奥的设计，无需庞大的支出，也无需耗费大量时间，或许你需要丢掉一些陈年杂物，但它们早就该被清理了，不是吗？
课 程
首先，请仔细思考下面几个问题：
●你是否赞同人们周围的空间反映了他们的内心世界？
●是不是每次你到别人家里，只要稍微环顾一下四周的陈设，就能了解很多关于这家主人的信息？
●以你对自己学生的了解，你能准确描绘出他们房间的样子吗？
●我们自己的教室向外界展示了一个怎样的自己呢？无论是作为老师还是作为一个普通人。
然后，请仔细做下面几道选择题：
1.你认为学生喜欢什么样的教室环境？
a.带有欢迎标示的
b.不带欢迎标示的
2.什么样的环境更适合学习？
a.秩序井然的
b.秩序混乱的
3.什么样的环境能让学生找到归属感？
a.展示学生作品的
b.没有展示学生作品的
4.什么样的环境能深受学生欢迎？
a.充满色彩的
b.缺乏色彩的
也许你之前并不了解这些，但是做过这几道“测试题”之后，你应该就会知道：布置教室时，应该井然有序、色彩丰富、展示学生的作品，让学生感到自己是教室的主人，是深受老师欢迎的。
没错，我们布置教室时，应该坚持四个原则：
原则一：带有欢迎标志
原则二：遵循一定的秩序
原则三：展示出学生的作品
原则四：富于色彩
值得一提的是，我们并不应该为了追求秩序而把教室气氛弄得很僵硬。一间教室不需要挂出十几幅欢迎标语，只需要简单的一句“欢迎大家来到教室”就足够了。
而且，如果条件允许的话，可以让学生亲自动手制作这个标语。同时，也不需要把学生的作品铺满墙壁，但每个学生都应有机会在教室里展示自己最满意的作品。这部分工作其实很容易完成，只需要一块展板，上面写上“学生作品展”，然后让每个学生选出自己想要展示给大家看的作品，贴上去就行了。
给教室增添色彩的时候，你并不用买各色油漆来粉刷教室，几株植物可以给教室带来色彩，学生的美术作品可以给教室带来色彩，彩色的标语同样也可以给教室带来色彩。另外切记，并不是只有低年级的教室需要色彩。
实 践
现在，我相信你对于学生需要一个什么样的教室环境已经有了很好的认识。
接下来，我希望你的教室都按照这个原则布置。请记住，布置教室一定要满足这四点：（1）至少有一个欢迎标志；（2）秩序井然；（3）展示出学生作品；（4）富于色彩。
（本文节选自【美】托德·威特克尔、安奈特·布鲁肖《10分钟教师培训——卓越教师的40个快速训练法》中国青年出版社出版，经中国青年出版社授权发布。）
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