鄭春霞，杭州長河中學數學教師，教齡17年。曾先後獲得濱江區教育系統先進工作者、優秀班主任、課改積極分子、骨幹教師等；曾獲杭州市初中數學青年教師解題能力競賽一等獎，市初中數學青年教師教學基本功展示與評比二等獎，濱江區中學數學教師技能比賽一等獎，濱江區中學數學解題比賽一等獎等；開設過區級公開課及展示課《5.6三角形的中位線》、《摺疊中的數學》。
鄭春霞老師於2001年參加工作，至今已經有17個年頭了。在這17年中，她一直從事初中數學教學工作，其中有13年時間，一直擔任著班主任的工作。在多年的教育生涯中，雖然很多的工作交織在一起有點忙有點累，但是她仍然努力認真的做好每一件事，用心教書，潛心育人。
努力做一個優秀的班主任
班主任工作可謂千頭萬緒、瑣碎繁雜。每次學校安排班主任工作，即使倍感壓力，她依然欣然接受從，在認真完成數學教學之外，努力學習扮演好一個班主任的角色。工作的17年間，鄭老師所帶的班級不管是學習還是三項競賽均名列前茅，所任教班級的數學成績也位年段前列，校內各類數學競賽中，學生常常喜獲佳績。自2006年來，連續10年她一直從事初三兩個班的數學教學工作，並且有9年一直擔任初三畢業班的班主任。期間，所帶的班級中考成績突出，考進優質高中的學生人數也在年段前列。
積極推進教研組建設
從2007年起，鄭老師開始擔任數學教研組組長及備課組長，作為教研組長，她深知自己責任重大。因為作為一組之長，教學水平的高低、組織能力及責任心的強弱直接關係到教研組的建設，影響學科教育教學質量的提升。所以作為組長，她時時、處處以德立身，從小事做起，成為組員的榜樣。對於組內青年教師的成長，她更是用心良苦，用自己的智慧點燃組內成員的智慧，讓組內的青年教師不僅在教學水平和專業能力上有提升，也發揮出整個組團結的力量，達到1+1>2的整體效果。她曾多次組織組內的同事一起討論教學方案，參加各類學習及比賽，群策群力。令人欣喜的是，每一次比賽，組內老師都能獲得不同級別的嘉獎。
不斷提高自身專業素養
一直以來，鄭老師都嚴格要求自己，用心學、用心教。課堂中，牢記學生的主體地位，力爭把每道題講清楚、講透徹，盡力讓每位學生都能有參與、有思考、有討論。與此同時，不放鬆自己在專業領域的學習。積極參與各級各類聽課評課活動，虛心向同行們學習，博採眾長，著力提升自己的專業素養。在此基礎上，積極參加各級各類教學評比，時常讓自己保持一種危機感，走出舒適區，挑戰自我，超越自我。
供稿：長河中學
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