很多家长提出最多的问题大概就是在于此了，可是究竟如何？用实际例子来说说看吧！
下面笔者为珠心算亲身体验者自白：
最强大脑里心算的水平是真实的，经过长期特殊训练确实可以达到 —————————
小学练过五年的珠心算，也在市里拿过两次第一，省里拿过两次个人总分一等奖，看到这个问题，不免回忆起那段刻骨铭心的奋斗时光，所以过来说说感受。小学一年级下学期，学校试点素质教育，举办各种兴趣班，当时想到自己小时候体弱多病，所以打算报个武术来强身健体（想到后来大学两年的体育全部修的是武术，突然意识到还真是要完成这个心愿才罢休），不过班主任听了我的想法，说了句，你数学挺好，现在有一个珠心算班，你去学珠心算吧。当时的自己对老师有绝对的信任，又被夸了一句，欣然接受了。珠心算是一个全新的领域，并不算有趣，一开始凑活着学，也没尽全力。况且感觉教大家的张老师似乎很严厉，心里戚戚然。当时班了大概30余人，男生本来就不多，一轮筛选下来，变成了13个人，仅存我一个男生。后来听张老师说，是因为我看似比较有耐性，所以留下了我，现在想来，其实当时自己是很不踏实的，无非是一点敬畏之心，让老师对我有一点好感罢了。
大连爱思优
珠心算入门并不难，先是算盘上识珠、拨珠，一到十的连加，打百子都是顺手拈来。大概一年之后，脑中有了模糊的图象，到了心算阶段。后来又经历了再选拔，也开始参加比赛，先是区里，第一次表现一般，被同伴压着，后来参加市里，有了些进步，再后来参加省级比赛，就是团队的领头羊了。一直到五年级升初中前，基本都是最佳了。到这时，珠心算已经由兴趣变成一种专业了。期间半夜两三点爬起来在被窝里偷偷练习的情景，节假日不能休息和小伙伴一块练习、一起嬉戏的情景，张老师严厉训斥的情景，取得比赛胜利的情景，还有靖爷爷来关心我们的情景，大概是小学阶段最难忘的画面了。
大连爱思优
家长答疑：学了珠心算会影响孩子学习数学的列算式计算吗？
学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为教学辅助。如果教他们珠算，容易产生算盘图像，但随着年龄上升,就会产生自己的数字图像，這个时候再教他们学习珠心算就容易产生混乱，因此最理想是从小一点的时候开始学习珠心算。因为珠算速度很快，从右向左的从低位开始算起会影响速度，也不符合读数的顺序，所以果断从左向右，即高位算起；这并不影响小学列算式时从低位向高位，一方面计算原理懂了就自然了解两种方式的异同。所以，不仅不会影响，还增加了一种计算方式。
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