長沙新東方
九月伊始，初高中的學生們陸續返回學校，新的學期即將開始，同學們馬上要步入到緊張的學習當中去，很多高一新生面對節奏加快的高中學習普遍感到有些不知所措。在此，長沙新東方整理分享文章2018長沙開學季：過來人給高一新生的建議，以前輩們當年高中學習的心得感悟寄語當下即將步入高中學習的莘莘學子，希望對大家有所幫助。
高中的學習，內容多且普遍難度較大，因此，不可能有什麼捷徑，也不存在什麼輕輕鬆鬆不付出艱辛努力就能輕而易舉地取得驕人成績的事情!自古“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，唯有勤奮，有敢於捨得一身剮敢把皇帝拉下馬的毅力、勇氣和決心，方能有所建樹，笑傲群雄!所以，步入高中之初，就一定要樹立起遠大的理想，要有不達目的誓不罷休的決心與雄心壯志，並不斷在這一頭懸梁錐刺股的歷練過程中，注重方法，學會以不變應萬變，及時總結這一體驗過程中的得失、教訓和經驗，逐步形成“授人以漁”的思維方式，形成能夠捕魚、能夠捕大魚的能力，化蛹成蝶。高中完全不同於初中，如果仍然採用初中時“授人以魚”的方法，是無法完成高中高難度學習的，畢竟高中內容遠比初中內容複雜，難度也大太多太多。
具體來說，預習、上課、複習必須一環扣一環。預習必不可少，最少要做到對第二天上課的內容心中有數，弄清楚第二天要上課內容的基本概念、掌握好自己不理解的難點。上課的重點是掌握好老師所講內容，理解好概念及其來龍去脈(推導過程)，掌握其思考問題和解決問題的方式方法，同時一定要搞清楚預習中不理解的難點和疑問。但光有預習、上課還遠遠不夠，這不可能解決高中數理化學習的根本問題，課後自主複習、循環反覆多次地複習，是學好高中數理化必不可少的重要環節。
複習不僅僅只是完成作業!如果作業能夠順利完成還好，如果作業尚不能順利完成，或者大部分作業做完以後是不準確、不正確的，那麼找輔導資料來加強、提升是掌握這個知識點必不可少的關鍵環節!在這麼一個自我自主提升和自我複習的過程中，務必要樹立起一種敢於直面問題、勇於挑戰的態度，要養成一種敢於自我加壓、勇於自我良性循環的習慣，不斷訓練和培養起這種鑽研精神;另一方面，在這麼一個攻堅克難的過程中，也一定能夠體驗到柳暗花明後的豁然開朗，一定能夠體驗到解決問題後的喜悅和快感!這種喜悅與快感很多時候只可意會不可言傳，可以以寫日記的形式把這種靈感、體驗、感悟和快樂等等即時記錄下來，這樣通過不斷地感悟、總結，就能夠形成一種自我良性循環的動力和習慣，同時，學習的樂趣也油然而生，從而真正體驗到學習的快樂，體驗到解決難題後的樂趣，而不是無休止的受累!當然，學習的過程本身就是一種磨難與歷練，大部分時間仍然是一個受累的過程，快樂只是短暫地曇花一現，但正是因為有了這麼偶爾的一丁點快樂，有了這種解決問題後的長吁一氣，才會有成就感，也才有不斷地給自己加壓、強逼自己持續奔跑的動力。如果一個學習的過程，始終是被動地被人灌輸，那麼很難真正體驗到這種樂趣，也就很難真正成長，能力和行為習慣也都很難真正養成。
比如函數的零點問題，概念就是那麼一個說辭，如何解決問題?為概念而概念沒有用，咬概念更加沒有用，必須依靠例題來理解，通過刷題來把握和融會貫通。物理化學亦是如此。那麼例題又從哪裡來?如果有人能夠及時總結並提供一些有效資料，自然好啊，這能夠減少走彎路;但如果沒有，就必須依靠自己找輔導資料來加深。引路人的目的也僅僅只是告訴你那個地方有坑、那個地方要拐彎，路最終還是得靠自己一步一步地去走!而且走這種不熟悉的路、走這種坑坑窪窪的上坡路，一定會很累、很吃力，如果你總是寄希望人家揹著你或者拉著你或者推著你走，總是隻想圖輕鬆、快捷，而不是自己主動地走、辛苦地走，那麼這路上的坑也好、彎也罷，都是過眼煙雲、稍縱即逝，這樣就很難有深刻記憶，如此就很難真正理解這些難點，也不會有解決問題後的快感、體驗與感悟，最終無法轉化成一種自我良性學習的能力，也無法轉變成自己切身體會來的經驗。唯有通過自己主動地走、認真地走那麼一次、兩次甚至多次，反覆地走、不斷地走，不怕苦不怕累，鍥而不捨，沒有路都一定被你走出一條路來!唯有這樣，才可能真正印象深刻，真正能夠轉變為自己的能力!學習不可能是輕鬆的，哪裡有輕鬆就能夠得到的東西?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這麼一個簡單的道理。
通過輔導資料來理解和加深(或提升)知識點，通過多刷題多訓練來提高對本知識點的認識，不斷地、反覆地訓練，鐵棒磨成針，自然而然就一定能夠視野開闊、掌握知識並融會貫通。古人云：“不識廬山真面目、只緣身在此山中”;“會當凌絕頂、一覽眾山小”，說的就是這麼一個過程與體驗——開始是因為你身在山中，雲罩霧繞，此時的彷徨、苦悶自然可想而知!這個時候你該怎麼辦?放棄，就此繳械投降，將一無是處、無功而返;繼續往上攀爬，不妥協、不言棄，通過自身艱苦卓絕地努力，攀爬、攀爬、攀爬，當走到山頂，站立遠眺，村莊、田野盡收眼底之時，是不是大有“萬里雲山齊到眼、九霄日月可摩肩”的興奮和感觸?
有效提高自身的能力素養，需要這麼一種歷練——在這麼一個不斷螺旋上升的過程中，不斷地養成一種良好的學習習慣和行為習慣、不斷地體驗到解決問題的樂趣、不斷地總結出一些油然而生的靈感、經驗和教訓。人，就這麼成長起來了!
高中數理化，有如函數零點這樣的知識點很多很多，這樣的問題也很難很難，但請相信：通過自己鍥而不捨地努力、通過自身不斷反覆地訓練，就沒有跨不過的高山——世界上沒有跨不過的高山，只有猥瑣的自己!
其他的行為習慣、生活習慣等等，在高中階段都要有的放矢通過自我約束努力去改變、加強、提升!比如坐姿習慣、比如書寫習慣、比如計算題的良好演繹過程習慣，等等，都需要自我感悟，自我提升!自己有意識去改變，才可能真正改變!外因都只是事物變化的條件，內因才是事務變化的根本，真正能改變的，唯有自己。
最後，祝同學們在新的學年裡宏圖大展，學業有成!
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