一名代课老师要如何摆正自己的位置？

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代课教师如何摆正自己的位置？在这个方面，只要是在工资待遇方面，代课教师心理不平衡，很多人都是责骂同工不同酬。这一点

同工同酬，是有条件的，是在相同条件下的同工同酬，不同的条件，要求同工同酬，本身就是一种不公平。

说到这里，一些代课教师身份的人，已经开始骂人了，因为你没有顺着说好话，但如果站在公正的立场上，你觉得你的诉求是公正的吗？

正式教师，公办教师，大学毕业，考了教师资格证，参加了教师招聘考试，过五关斩六将，进入了教师队伍。代课教师，昨天还在家无业，今天进学校做了代课老师，就要求与正式教师同工同酬，你觉得合理吗，公平吗，公正吗？

代课教师，也有不同的类型，有的代课教师，一代多年，有了资格证，达到了学历要求，教学成绩显著。对于这样的代课教师，完全应该跟正式教师同工同酬，不但如此，还应该转为公办教师！这才是公平公正！

不要提到代课教师，就是必须共正式教师一样，世上没有这样的事情。将军在军营奋斗一身，士兵刚刚成为军人，就要跟将军同等待遇，不是很可笑吗？

教师妹子一枝花

我现在在支教，拿的是代课老师的工资，等同于代课。

我们学校共有200多名学生，5个年级，9名老师，其中一个休产假，一个怀孕中，一个带娃上班。老师严重不足，每位老师每天一般要上4节课。

因为农村学校缺老师，所以代课老师普遍存在。现在50岁以上的代课老师一般都通过学习、考试转为正式编制了。我把现在的代课老师分三类：

一是有一定知识，想转为在编老师的人。他们一般具有一定文凭，在当地农村生活，他们做代课老师，可以拿一定的工资，他们的目的是通过学习、考试转为正式编。

二是偏远地区严重缺老师，只要能教就行，多是暂时的。现在有的农村教学点只有两个、三个年级，很少的学生，这样的学校留不住老师，所以当地有点文化，甚至小学文化，只要有老师教就行。电影《一个都不能少》讲的就是小学毕业的魏敏芝被村长找来当老师，这种现象在农村确实存在。

三是支教老师。支教老师多是大学生，现在也有退休教师发挥余热，他们有理想、有责任、有爱心，通常是短期行为。我觉得国家应该对支教老师引起重视，我作为一名支教老师，到异地饮食不适应，说话听不懂，没有朋友，没有保障，这些问题应该引起社会重视。

代课老师既然选择了这个职业，就能接受工资，认真做好本职工作，请不要另眼相待。

支教女老师

代课老师：在搜狗百科中的解释。

是指在农村学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远贫困山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。

在没有看到这个解释前，都不明白代课老师的涵义，看到以后才明白代课老师是一个什么处境。

代课老师存在的意义：

1、代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。

2、代课教师长期存在本身就表明了一定的合理性，比如在西部某地，如果所有教师都吃财政饭，将占去财政收入的80%以上，成为当地财政无法承受之负。考虑到一个在编教师的待遇可以养七八个代课教师，代课教师也就成为了一种现实的选择。

代课老师的处境：

代课教师一般分布在高寒地区、山区和贫困地区，是正式教师不愿去的地方，代课教师离去后的衔接将因此更为困难。

从代课老师存在的意义来看，代课老师的处境并不太好，薪资待遇也比正式老师要低。这让笔者想到了小学的时候，学生们最希望的是到麦收季和秋收季，因为这2个季节老师都要去收麦、收玉，放假的时间也比较多。

代课老师，在做着正式老师的工作，虽然文化程度比不上正式老师，但他们也交出了很多优秀的学生，在教导学生方面来说，可能并不比正式老师差。但在薪资与福利待遇上却比正式老师差很多。

代课老师如何摆正自己的位置：

争取自己应得的薪资和待遇，提高自己的文化水平，争取转为正式老师；

教导好自己的学生，学生永远是老师的学生，教导好学生与工作无关，而是对自己学生的一种责任，只要自己教导他们一天，就要把学生教导好。

逐梦卡拉

1、尽职尽责。

代课老师也是老师，而老师的职责就是教书育人，授业解惑。所以，代课老师也要时刻记住自己是一名老师，即便只是来给学生们代课，也要尽职尽责，把自己的知识传授给学生们。在孩子们有问题提出时，代课老师要仔细耐心地为他们解疑，不可因为自己是代课老师而对孩子们置之不理。

2、摆正心态。

代课老师不能因为自己不是正式的老师而放任自己，对孩子们不负责，对自己不负责。我觉得代课老师要想摆正自己的位置，就需要先摆正自己的心态。无论代课与否，自己都是一名人民教师，自己的劳动是值得肯定的。代课老师心态好了，那么可能会教给孩子们更多有用的东西，也会影响孩子们的成长。所以，摆正心态是很重要的。

人生本来就是一个不断学习的过程。代课老师不能因为自己是代课的而停止学习，认为自己现有的知识已经足够自己去代课。其实不然，现在的孩子接受了很多书中没有的知识，如果你不再继续学习，那么可能连孩子们提出的问题都回答不上来，这样的话，不仅自己会觉得丢人，而且会让孩子们产生一种对老师的偏见“老师连这么简单的问题都不知道，那我们还需要老师干嘛呢？”。所以，在信息化的今天，无论是老师还是代课老师，都不能停止学习。丰富自己的同时，也会给孩子们带来不一样的学习感受。

有人会认为代课老师是一种不太入流的职业，但是，我不这样认为。无论只老师还是代课老师，他们都是值得我们尊敬的人，他们的劳动也是有价值的，我们不应该因为一个名称而忽视代课老师的价值。当然，代课老师本身也要尊重自己的职业，不能妄自菲薄。

M狗狗

代课老师一定有你做的理由，要做就做好！珍惜现在拥有的！放下身份、薪资、待遇等种种的心理障碍，把自己堂堂正正摆在教师的位置上。如何做到呢？

其一，坚挂就是胜利。代课教师几乎奉献出了毕生精力，但毕竟还在岗，还有一份工作。不像那些彻底政策清退的原办教师，已经没有一分钱的收入了！要知道，甘肃省平凉市已开2003年9月25日以前在岗教师转正的先例，坚持就有希望的。

其二，你们还是教师。尽管你是编制外的临时教师，工作不稳定，但是你从事的是“传道、授业、解惑”的教师职业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的重任。只要在岗一天，就要尽到教师一天的责任。人，只能有错过，不能有过错。要对得起学生，这是你的底线。

其三，摆正自己心态。的确，做代课教师工作累，工资少，尤其是处在与公办教师同工不同酬的氛围下，心理落差一定很大。可又一想，穷日子都几十年了，不是都这么一天天挺过来了吗？钱少了，少花点。就像骑自行车的人，前面有开车的，可往后一看，还有步行的。你还不比人差！天天与学生、书本为伴，其乐无穷。既然都入行了，又舍不得离开，哪有何不深爱下去。良好的心态，才是健康的保证。好好活着，不要和你比。

其四，不断加强学习。不可否认，代课教师都没有经过专业的学习，尽管有了国家承认的大专文凭，那都是通过函授可或者自学得来的，是自己汗水的结晶。可是教育形势日新月异，新理念，新方法，总还得继续学习。打铁都要自身硬呢，何况做教师，没有过高的知识和能力，说不准会被淘汰。

相信，即使你做了一辈子代课教师，终了都会一个结果。这就要等时间来验证了！

为生活而提神

其实，这个问题不应该是代课老师摆正自己的位置，而是我们给予了代课老师怎样的位置。

代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师，他们没有任何“名分”，没有完全的享受教师的待遇，但是他们在特定的历史时期发挥了积极的作用，特别是在西部地区和边远农村为维系义务教育承担者重要的历史责任。在国家大力清退代课教师的时候，去还是留让他们焦灼。代课老师他要想一直呆在学校，就必须认认真真教书，所以说，代课老师付出了很多。为国家培育人才作出了不可估量的贡献。代课教师，在某种程度上就等同于临时工。面对教师资格的准入门槛，代课教师无法享受正常教师的待遇，更不敢祈求其他方面的保障。

大家都知道，代课老师是廉价劳动力。尽管付出了很多，但回报少得可怜。在当今金钱统治一切的年代里，代课老师由于低微的收入，往往受到不公平的待遇。受到同事的排挤。这些都是这个社会给予的代课老师的待遇。

代课老师如此悲惨，是什么驱使他们默默无闻的奉献在第一线呢？是希望，是金饭碗的诱惑，他们希望有朝一日也能成为正式老师。享受到正式老师的待遇。