恰逢週末約了幾個好友喝酒聊天，酒席間談論起給孩子報補習班的事兒。好友小王說道“孩子的成績在班裡面屬於中上等，我們夫妻兩個一直糾結要不要給孩子報補習班。以來覺得孩子小不該有太大的學習壓力，另一方面覺得現在正是打基礎階段，到了高年級老怕孩子被別人家的孩子甩幾條街。”想必這樣的問題也同樣困擾著很多家長。
今天我們就來聊一聊“該不該給孩子報補習班”這個話題吧。
說實在的，我既是兩個孩子的家長也是30名學生的班主任，對於給孩子報補習班這件事兒上一直很矛盾，因此我的態度可以說是模稜兩可的——既不支持，也不反對！因為執教多年我發現兩個問題：
一、孩子學習成績的好壞主要是取決於自身的努力程度。對於小學和中學而言，只要孩子能夠上課認真聽講、課後按時完成作業，成績都不會太差。畢竟對於小學生和初中生而言，學習難度並不是很大。關鍵在於他們想不想學以及會不會學。那些從小學習成績就一塌糊塗的學生幾乎都是對學習不感冒，上課要麼調皮搗蛋捉弄同學，要麼上課走神魂遊萬里，心思根本不在學習上。
二、即便給孩子報補習班，成績也不一定能夠有質的飛躍！也許有些學生經過補課後成績確實有所提高，但並不是十分明顯，從性價比上講並不高。曾經和一個在輔導機構擔任學科主任的朋友談及此事時，朋友委婉地說道“家長其實是花錢買安慰，我們能做的也只是盡力而為”。成績能不能增長其實還是取決於學生自身，補課只是一種外在的手段。
那麼要不要給孩子報補習班呢？我認為這個需要徵求一下孩子的意願，並充分考慮多方面的因素，諸如：老師質量、家庭條件、孩子成績等等。
NO.1徵求孩子的意願
孩子成績差是跟不上學校老師的進度，不喜歡老師的上課風格，還是自己無心學習？這個需要跟孩子一起探討。對於年幼的孩子而言，愛玩是他們的天性，這本無可厚非。作為父母不應該將自己的意願強加到孩子身上——你應該怎樣怎樣!孩子作為一個獨立的個體，他有自己的想法。倘若我們做父母的好話說盡孩子依然對學習不感冒，那為何不換一條路走呢？畢竟不是隻有上學考大學才是唯一的上升通道。
NO.2老師的質量
校外老師質量層次不齊，有的連教師資格證都沒有便可上崗！就拿我那朋友而言，我毫不避諱的講他不是一個合格、有責任心的老師。這也是孩子在學校外補課成績沒有提高的一個原因。有時候老師的授課風格孩子不喜歡，老師教的再好又能如何？因此要給孩子填報補習班，要認真篩選一下老師，別花冤枉錢。
NO.3考慮一下家庭經濟條件
現在的家長都怕“孩子輸在起跑線上”，其實我認為：哪兒來的那麼多起跑線，都是父母自己給自己加的緊箍咒。就在前不久一位媽媽吐槽“月薪3萬支付不起孩子的一個暑假.......”每個孩子都有自己的長處和短處，在教育孩子的過程中，不要一味的補短板，而應該時刻激發孩子自身的優勢。我相信在優秀的孩子也不可能成為一個“完人”，倘若事事要求孩子優秀，那我真懷疑父母的出發點是為了孩子的未來著想，還是單單滿足自己的虛榮心！因此再給孩子報補習班的時候，一定要考慮一下自身的經濟條件，切不可勉勵為之。
總而言之，我對給孩子報補習班始終保持一箇中立態度，即使是學生家長向我諮詢，我也是這個答案！給孩子報補習班只是提高孩子學習成績的一種手段，而不是單單為了補習而補習。
閱讀更多 佐佐聊教育 的文章
