童程童美家长课堂：为什么孩子不愿意和你交流?90%的家长都不知道!
其实现在很多孩子都懂得孝顺，他们的心中很爱他们的父母，但不知道为什么，他们总是满心期待地想和父母分享一些事情，却被父母的反应熄灭了分享的欲望。
同样的很多父母也觉得孩子越大越不和自己亲了，往往话说不上几句，孩子就不想理自己了，父母说这样，孩子偏要说那样，总是和自己对着干，真是不知道该怎么和孩子沟通了。
是的，这是一个非常普遍的现象，当孩子到了青春期再一直到进入社会，都会有这样的情况。首先要说明的就是，这绝不是个例，更不是你的孩子不爱你，不尊重你。
这是父母与孩子的一个很常见的矛盾，就是父母对有关孩子信息的了解需求和对孩子的信息给予，与孩子对父母的信息供给和对父母的信息接受之间的失衡。简单地说,就是家长想知道,孩子不想说，孩子想说的，家长听不进去。
父母对于孩子的衣食住行、冷暖健康最为关注，常常在这些话题上喋喋不休。而处于青春期和刚刚进入社会的孩子，穿衣有了个人的喜爱，食物也有自己的要求，他们根本不再需要父母这方面的关心。他们想和父母分享的更多是他们的见闻，对于世界的更多认知。
处于时期的孩子是人生的高速发展期，他们往往有很多的事要做，有自我的兴趣爱好，有很多人际关系需要处理。
从客观上来看，他们的精力有限，不可能像小时候一样，依然把父母当做情感依靠和生活的中心了。这是一件好事，说明你的孩子正努力融入社会。
另一方面，孩子在成长的过程中，获得的知识、经验以及解决问题的方法可能慢慢超过父母，他们不再依赖父母知识、经验来解决他们的问题。甚至，认识到了父母对于一些问题的认识，未必那么正确。这种阶段，建议父母多听取孩子的意见，不能够要求孩子完全按照自己的想法去行事。
当孩子出现这方面情况的时候，作为父母就应该转化方式了。简而言之就是多了解孩子愿意倾诉的话题，关心他真正需要帮助的事情。
反则就会出现，有些孩子在态度上明显对父母冷漠、疏远。把有关自己的信息的坚壁清野，朋友圈屏蔽父母，电话里欺瞒父母，为的就是不让父母知道更多得事情，因为他们放弃让父母理解他们。在他们的思维里，父母只会责怪自己的行为，而不会试图理解。
这类亲子沟通和信息分享状态下，亲子关系不和谐，双方都感到不同程度的痛苦。父母们不解、委屈、失落、并且焦虑。
从父母的角度讲，自己恨不得心都掏给孩子，与孩子沟通，无非是想知道孩子的安危，目的也是表达关心，或者提供建议希望帮助孩子人生道路走得更顺。可是，孩子为什么就不领情呢?
因为父母习惯了居高临下，因为没有意识到孩子已经成大，有了独立的思维，父母在与孩子的交流中，仍然先入为主，轻易论断，并且否定孩子的观点。.
有些父母还没有听完孩子的话，就已经得出了结论。久而久之，亲子交流就成了父母教训孩子的课堂。可孩子认知不同，我们无法判断父母正确还是孩子正确，但这种没有话语权的交流，对于孩子来说不如不交流。
有的父母愿意当“事后诸葛亮”，在孩子出错后，表达出沮丧的时候。家长不懂得开导，却还强加所谓的教导，常说的是“我早就给你说过了!”
有的父母喜欢在孩子说话的时候，打断孩子;或者听孩子说话时三心二意;或者孩子一个话题还没有讲完，就扯到另一个话题;或者问些与当前孩子兴致勃勃讲的话题无关的问题，发表风马牛不相及的评论。
在我看来，这两点就是最大问题。当交流中，孩子完全失去了话语权，话题永远是父母想要了解的，而不是自己感兴趣的。那这样的交流，只好放弃。
实际上，有些孩子在与父母交往中，学会了不报告坏消息。道理很简单,符合人避害的本性，是曾经的结果不满意的表现。
他们往往都有受到责骂、批评、嘲讽的历史经验。
孩子犯了错，需要父母帮助解决。孩子向父母求助，得到的不是帮助，而是一顿臭骂;
孩子情感上遇到问题，他鼓起勇气开口，想要父母给他正确的方向，得到的却是父母的不理解和不着调的论调;
孩子遇到一件自己非常感兴趣的事，或者完成了自己觉得很自豪的事情，他兴高采烈地和父母分享，结果父母说这有什么了不起，你吃饭了么?
这时候，孩子感兴趣的这件事才是他的全世界，你作为父母只知道吃饭了么。常常是这样的体验，孩子就放弃了与父母交流。
1.家长应做些改变,不要一天到晚打听孩子的学习成绩。
多关心孩子在学校的人际关系，与孩子谈谈校园的趣事，这样便于和孩子谈到一块儿，使谈话氛围更轻松愉快。在这期间，顺带着问一问孩子的学习情况，这样孩子就不容易反感了。
2.多问开放性问题。
针对家长对孩子什么情况都问导致孩子产生反感的情况，家长可以有选择地问，多用开放性的问题问孩子，让孩子根据自己的意愿有选择性地讲。
3.转变视角,放弃居高临下的态度。
多表扬孩子,不论孩子在家里或在学校有任何好的行为,都夸奖一番,以便于孩子更多得做出好的表现。
家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解。能让孩子释放负面情绪的家庭，温暖有爱;懂得聆听的父母，才懂教育。
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