霍邱縣花園鎮中心學校七（4）班現有學生50名，他們大部分來自鎮小原六（2）班，少部分來自中心校本部，極少數從外地轉入。該班生源素質在我校七年級幾個班中算是比較差的。經過本學期持續不斷的養成教育，雖有成效，但存在的問題日益凸顯。
鎮小原六（2）班優質生源流失嚴重，儘管如此，班裡還有“孺子可教”的孩子。例如王德娟、陳晨、程麗、曹婷婷、王娟、汪守梅、高幹、王玲、魯學偉等同學，他們能靜下心來，潛心鑽研，本學期學習進步明顯。特別值得一提的是耿茂鎖同學，該生因暑期做唇顎裂手術，開學耽誤了一段時間，但他學習勤奮，自強不息，不僅很快補上差缺，而且學習成績一路攀升，現已躍居班級前十名。另有曹倩倩和陳茂兵兩位同學，為人熱情，樂於助人，工作認真負責，在同學中享有較高的威望。
但現在還遠不是談成績的時候。七（4）班問題學生較多，部分學生身上有很多惡習，且“冰凍三尺”。例如有少數男生紀律觀念淡薄，對學習毫無興趣，又沒有健康的課餘愛好，精力無處釋放，於是閒暇時間在校園裡、小店裡、甚至大街上閒逛。他們吃零食、扔垃圾、惹是生非、欺負弱小……麻煩不斷。個別女同學在班裡製造謠言、傳播是非，造成女生不團結。以上同學，經過耐心細緻的說服教育，雖改了不少，但容易反彈，距離徹底轉變，仍有很長的路要走。爭對以上情況，我計劃下學期採取以下措施：
1.繼續強化養成教育，並持之以恆，永不言棄；
2.充分發揮榜樣的示範引領作用，弘揚正氣，培養良好班風、學風；
3.找典型、抓個案，對於極少數屢教不改的學生，要保持定力，做到“反覆抓，抓反覆”，不達目的，絕不罷休；
4.建立班級微信群，密切家校聯繫，形成教育合力；
5.鼓勵與懲戒結合，及時捕捉問題學生身上的閃光點，並以此為突破口，探索轉化的有效途徑。
班主任工作永遠在路上。學校把這個班交給我，是對我的信任——我會義不容辭地把班主任工作做好！
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