众所周知，这半年来，教育、民政、人力资源社会保障、工商行政管理等部门联合开展的减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动，取得了很大的成效。从培训机构的发展、 孩子及家长的需求等角度来看，单纯通过文化课的补习来提高成绩的做法，相当于一个死胡同。实际上，“校外文化课补习”因违背素质教育的大方向，早已被明令禁止。
有识之士认为，培训行业开始洗牌了，应该跳出文化课补习、加重孩子负担这个怪圈，多元化发展，引进创客教育课程，并且加大创客教育所占的比重，让孩子从小就是一个具有创新意 识、创新思维、创造能力的创客，长大后成为国家和社会急需的善创意、会创新、能创造、勇创业的创新型人才。
江苏立卓异创客教育，于2012年源自清华大学的创客运动，经过几年的课程开发和设计、完善和升级，形成了一个自带光芒和乐趣、深受孩子和家长喜爱的教育综合体，能够全面而精准 地提高青少年的科学、技术、工程、教学、设计、人文、艺术等方面的能力同，以及领导力、媒介整合力。
众多6岁至16岁的孩子，都能在立卓异创客教育推出的3D艺术、3D智造、未来城市、格斗机器人、智能物联、创意鲁班、机器人等级考试等特色课程中，找到自己感兴趣的内容。先期加盟 的校外培训机构，都尝到了较大的甜头，一是补齐了自身的短板，二是赢得了孩子和家长们的一致好评，三是带来了生源的增加和口碑效应的提高。
立卓异创客教育既是教育综合体，又是一个专注于创客教育的内容服务平台，提供一站式创客教育的整体解决方案，有助于为学生提供私人定制服务，满足全面健康成长的需求；有助于 让家长感到轻松便利，增强黏性消费体验的需求；有助于校外培训机构进行课程创新，大力实施素质教育，实现社会效益和经济效益的双丰收，形成良性循环，实现更好更快的发展。
立卓异创客教育，充满大爱和格局，更有情怀和温度，所有课程设置及配套的教材、教案、设备和耗材等，都以“激发成就亿万青少年的梦想”为目标和方向，鼓励和激励每一个孩子在科 学、技术、工程、艺术、数学等领域的发展和提高，不断提高综合素质，提升自身竞争力，从现在起，就为今后的成才和成功打牢根基，做好准备。
有人提出一个问题：校外培训机构可以自己开发和设计创客教育课程，为什么要从立卓异创客教育引进呢？答案是，时间不等人，自己开发和设计创客教育课程，不仅要耗费大量的时间 ，而且容易走弯路，多花钱，事办砸，损失可就大啦。链接立卓异创客教育，走的是一条捷径，性价比较高，能够在当地得到更多的市场份额。
閱讀更多 傳桃說文化 的文章
