很多时候总是问自己，身边的教育是怎么了。体育课上练习完跑步、做操、讲解完跑跳投的基本动作，然后就是自由活动；班会课上除了强调安全纪律就是强调纪律安全。总之是把孩子的安全放在了第一位，因为安全的问题导致学校很多活动难以开展，老鹰捉小鸡、滚铁环、丢沙包，在校园活动中很少见到了。
学校放假，按照道理来说，监护权归还给了父母，孩子在家里应该是安全的，可学校趁学生离校之际，还要发些交通安全或者家庭防火、防溺水、甚至跟随父母旅游也要注意安全事故的告知书。学校真是操心碎！特别是寒暑假跟随父母离校之际，还要让父母在关于寒暑假假期安全的告知书上签字。要保留视频，要保留照片。
从简单层面来看，孩子的家庭安全，学校有责任告知父母要认真对待；从深层次来看，学校是被闹腾怕了，不仅仅是学校被闹腾怕了，整个教育系统都被家长闹腾怕了。学校的安全教育成了被迫教育、上纲上线教育。那些无理取闹的家长，见到那些自己签字的告知书，脸红了，无奈了，退缩了，学校的无责任算是保住了。
孩子校外出了事故都怕担责任的学校，对校内安全隐患将更加层层设防，层层设防的手段，就是取消一些带有安全隐患的教育教学活动，班会课上班主任首先要嘟嘟囔囔的宣讲安全教育，一次次的提醒变成例行公事。班主任说破了嘴皮子，学生耳朵里听出了茧子，可安全的问题，还是防不胜防，老师们整天是提心吊胆。
总是担心孩子们回家的路上注意安全，和小伙伴们上街的时候注意安全。是我们对孩子的行为安全缺乏自信，还是我们都患了安全隐患臆想症。智者的孩子是多庸人，不无道理。智者知道得多，给孩子讲解的多，孩子做起事情来反倒会畏手畏脚，那些讲前面的条条框框，成了捆绑孩子行为意识的绳子。
安全教育，首先是对孩子的一种保护，然后是对学校的一种保护，只有先保护好孩子和学校，才能更好的开展教育教学活动。可很多教育者对于安全教育思想意识不够重视、态度不够端正，或者时间一长松懈倦怠，都是要出安全事故的，虽然矫枉过正也不利于孩子成长，教师工作量增大，但孩子安全，是一切教育的本源。
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