文｜刘冷丝
栏目｜丝说教育改革
在新高考改革中，综合评价也被列入了重点实施的一项重要招生改革方式。北京公布新高考方案中就有综合评价招生的具体方法，很多人误以为高考成绩以后只占据60%的比重，其余给了综合评价得分。
这种误解导致很多人认为，家庭条件好的高中生将在综合评价中占据一定的优势，这将大大不利于经济条件一般的学生。
媒体关注综合评价招生
其实，综合评价是很多高考生都不怎么关注的盲区，很多人都不清楚综合评价是怎么一回事，该怎么怎样让自己的“综合评价”好一点。虽然少有高考生能用上它，但这个政策绝对是非常好的一条路，而且对绝大部分高中生都非常有利，并且不分所谓的“贵贱”，还是非常公平公正的。
第一次听说综合评价的人，往往会简单的以为综合评价录取就是综合素质评价，事实上，综合素质评价只是综合评价录取的一个重点。中学负责记录学生综合素质评价，招生高校根据自身需要制定综合素质评价体系和办法并作出评价。各个学校会有不同的规定和招生规则，这让高校的自主选拔权得到充分发挥，能够根据专业特色和学校需求选拔到最贴合、最具有培养潜力的学生。
江苏省2018年高校招生现场会议
综合评价招生是一个多项考核严格审核的过程，考生是否能被录取由多个成绩加权决定。这些成绩包涵方方面面，既有反应学习能力高考成绩，也有反应平时学力的高中会考成绩，还有反应考生现场发挥能力和测试专业匹配度的笔试、面试成绩。部分高校可能还会采取更多特别测试，多元化的测试能真实地反应学生的成长轨迹和综合素质。
这也从另一个方面起到了尊重考生个人特长爱好的作用，学生在发展自己的特长、赢得奖项的时候不用担心这些特长和奖项毫无用处，这些都可以在综合评价中成为加分点。很多学生因特长会消耗大量的时间、精力，害怕会耽误学业，又认为没有用武之地，便选择半途而废，很多孩子的兴趣因此泯灭。
高中学业考试现场
而综合评价招生增加了学生个性与特长的权重，对学生的多元发展给予认可，这在一定程度上促进了基础教育改革。同时高校也挖掘了一批具有文体、创造潜质的优秀学生，基本达到了招生考试的理想化状态，即高校挑选到最合适的生源，学生进入了理想的高校。
当然，综合评价录取的政策也有许多不足，如一些高校招生方案不够科学、题目过于偏僻、农村子弟出于劣势等问题，但最严重也是最受人诟病的就是“人情”问题。在综合评价的学校记录、面试评分等方面，比高考更容易出现暗箱操作、徇私舞弊行为，这种问题无疑是最可恨的，很容易引起社会舆论对公信力的强烈质疑，让综合评价这个初衷美好的制度起不到应有的作用。招生部门在制定工作流程时，应多加防范，做好各个环节的风险防控，使招生制度尽快变得成熟，使人信赖。
各地非常关注新高考各项制度
如果你想通过综合评价被更好的大学录取，那么你在高中的学习就决不能松懈，要在每一次大考中保持良好的成绩，还要尽可能多的参加关于特长的比赛，以及社会实践等活动。可以说综合评价录取的学生虽然比同级生分数低，他们平时的付出还是相对较多的，同样是很不容易的。
最后，需要指出的是，目前试点的上海和浙江，通过综合评价录取的比例也只是大于自主招生，整个比例还是有严格的控制。因此，所谓的综合评价不利于穷孩子上名校的说法并不成立。
敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！
閱讀更多 冷絲說人文教育 的文章
