用户8705515155849
“三味”是一名乡村教师，以所在县情况看，能评上“正高级”教师职称的，少之又少！因为它的条件相对苛刻!对于一般教师而言，就算有能力，但岁月往往不待人，好不容易积攒够条件，基本上“退休通知”也到手了。
不过，我们还是了解一下“正高级”的评审条件吧，就算自己没这个理想，了解了解“本职”，感觉也不错哦。
一、基本条件：
1、遵纪守法，身心健康，并具备相应的教师资格。
2、近5年考核合格以上。并同时具备以下条件之一：
近5年考核至少优秀一次；
近5年获县级以上党委、政府部门奖励；
任现职以来获市厅级党委或政府表彰并授予荣誉称号。
3、.涉嫌违纪违法，被司法、纪检部门立案调查期间不得申报。违纪违法，受警告处分未满1年、严重警告处分未满1.5年、记过处分未满2年、记大过处分未满3年、降级处分未满5年者，不得申报。造假的，5年内不得申报，已获审批的要撤销且5年内不得申报。
二、学历、资历：
具有大学本科及以上学历（或学位），并取得中小学高级教师专业技术职务（资格）5年以上。
三、继续教育：
完成最近5年教师继续教育、2017年公需科目合格。
四、专业技术工作经历（能力）条件：
五、业绩成果：
六、论文条件：
任现职以来，教育教学著作、译著（教材）1部（独著或第一作者）及论文2篇。或论文4篇，至少1篇在国外权威刊物或国内核心期刊或广西优秀期刊上发表。
七、破格评审条件：
对仅学历不合，并取得中小学副高级专业技术资格5年以上；或仅资历不合，并取得中小学副高级专业技术资格3年以上的教师，符合下列条件之一的，可破格评审：
1.获全国模范教师、全国优秀教师、全国先进教育工作者、省自治区特级教师、省自治区以上劳动模范；
2.任现职以来教育教学科研取得重大成果，获国家级政府奖励三等奖以上或自治区政府二等奖以上的主要完成人。
三味聊教育
这个问题比较难统一回答，但从原则上看可以从两方面考虑： 
第一方面是评聘正高级职称的普通条件。各省（市）教育、人事主管部门会制定中小学教师职称评定办法，里面会包括各级职称的具体要求，这个要求从学历、任职年限、教学、科研等多个方面提出了各种标准，这些标准不可能在这里列出，应以各地的官方文件为准。
第二方面，随着对乡村教育的重视，各省一般都出台了专门针对乡村教师职称评聘的一些具体规定，对长期从事乡村教育的教师的职称评定做出说明，对普通标准中要求的条件进行调整，一定程度上减少了限制，放宽了标准。使得更利于乡村教师的职称评定，这些具体调整也因不同省区，有所不同。所以具体条件还是应从权威部门了解为好。
不过对于乡村教师的正高级职称的评审有两个利好的消息。一个是最近下发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确要求：适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，畅通教师职业发展通道。第二个是近日中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》中明确指出：分类完善职称评价标准，不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型人才、基层一线人才职称评审的限制性条件。
从这两个文件可以看出，今后乡村教师的高级职称岗位会有所增加，评审条件也将更好地反应乡村教师的工作实际。 
春日苍穹
评职称靠买卖，敲诈勒索教师，同工不同酬，令人失望。职称规定的是死工资，所以已经取得高级职称的，可能就会觉得木已成舟，不必再去像以前那样拼命努力了。所以职称工资对于教师来说，缺少了一种激励。而同时，没取得职称的教师，可能会干着较多的活，而拿着较低的报酬，心里有气，怎么能安心教书呢！
包公去哪儿了
关于农村中小学教师职称可以这样：
1、完全取消教师职称，国家应公平、公正对待广大人民群众教师，关心爱护教师，听取大多数教师的心声。
2、立刻取消职称工资，让中国的大多数教师都能安心教学，集中精力搞教育。
3、按照教龄涨工资，让群众教师安心教育事业，鼓励终身从事教育工作，对待退休老教师有看得见的关心。
4、切实保护、保障教师合法权利，真正树立尊师重教的社会风气。
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我不同意取消教师职称，因为会计师、工程师、农艺师、主治医师等等这些专业技术职称、任职资格都没有取消，为什么一定耍取消教师的职称，难道教师低人一等，不配拥有专业技术职称吗？这是个伪命题，也是个无聊的话题，以后再提这个话题，纯粹就是吃饱撑的。
