相信很多学生家长脑海里都出现过这样一个场景，孩子学习钢琴后，拿到一首新的曲谱，稍看两遍，就能从容优雅的坐上琴凳，直接上手弹奏，众人的目光聚焦在自己孩子身上，那个画面感，美的不要不要的。
其实这就是钢琴学习中一个非常基础却又必备的能力：视奏，眼睛看谱、手在弹奏，考察的是学生同时进行视谱和弹奏的基本功。但是在教学过程中，Bella也发现，很多孩子都缺乏视奏的能力，这是为什么呢？
Bella自己的体会，孩子在初学钢琴时，键盘是陌生的，谱子是初识的，自然注意力都集中在不要弹错这个点上，为了不弹错，就只能低头看着琴键弹奏，再加上初学的曲目都很简单，音也能快速背下来，久而久之，孩子习惯了这种弹奏模式，记忆力是得到了锻炼，但是识谱能力越来越差（看谱本身就是强化记忆音高位置的过程），显然视奏能力就根本没机会得到锻炼。学琴之路就如同升级打怪兽，越往后任务更多，难度系数更大，孩子也不可能每首曲子都能轻松地背下来，这时候识谱就成了折磨，孩子也很容易失去动力和信心。
其实视奏也并非想象中那么难，那么如何更有针对性的训练视奏能力呢？可以从以下方面入手：
1)从学琴初期就正确的要求，眼睛是灵活的，迅速看谱识音再看琴键弹奏，相辅相成，耳朵也是好帮手，它能检验音的对与错，练习时间长了，视奏能力自然也会有所提高。
Tips：Bella在此还是想再次强调一下音乐启蒙的重要性，启蒙阶段（上琴之前）培养孩子的节奏感，稳定节拍，初识五线谱及基本音级，上琴以后就是再次强化的过程，孩子也不会对键盘有所恐惧，事半功倍。当然，大部分的孩子是一开始就直接上琴学习，Bella这一辈小时候也是这样开始的，但我的妈妈她亲手画了一张五线谱表，每天没事就考考我认谱，这就是反复强化记忆最基本的五线谱，同时也训练了我的反应能力，至今这张五线谱表还夹在我的启蒙书里珍藏着。其实这跟我们背乘法口诀表类似，训练到后面，不用思考，看到图像大脑就能反应出结果，方法很传统，但确实有效，此外，需提醒的一点的是，一定不要标简谱！
五线谱和简谱是两套体系，不能混为一体。
2）视奏，"视"尤为重要，拿到新曲谱第一步是看调号，节拍，速度术语。也就是我们所说的奠定曲目的基调。音符，节奏是主体部分，但是我们不可能在短时间内记下所有的音高。因此，第二步，找出曲目中你认为最难的部分，快速的分析一下，心里有个底，不至于在弹到此处时懵掉。第三步，既然是视奏，我们的侧重点就应放在"流畅"这两个字上。也就是保证基本的旋律和和声织体是正确的，细节方面在这一遍是相对可以忽略的。当前三步能做到比较熟练程度时，第四步，带上曲谱中标记的所有的表情术语，力度记号。这是绝对不能忽略的，任何一首曲目都是赋予了情感和灵魂的。
Tips：Bella手上的大学生也存在视奏的困扰，他们的困难在于克服不了心理障碍，弹错了就必须停下来改正再继续往下，其实这等于是在做练琴的步骤，和视奏没有任何关系。在此Bella也建议学生在练习视奏的过程中，不要有这种"强迫症"意识，切勿因小失大。
3） 任何练习都需要慢练，这才是关键点，视奏也是一样。同时，视唱练耳也需要相匹配。
视奏能力的训练，能够提高我们对键盘的熟悉度，帮助建立更好的触键身体记忆，同时刺激我们的音乐记忆力，通过大脑把音符组织成音型，再将这些音型转化成有意义的音乐元素弹奏出来，通过这一过程，我们才会逐步洞悉所奏曲目最核心的音乐真谛。
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