相信很多學生家長腦海裡都出現過這樣一個場景，孩子學習鋼琴後，拿到一首新的曲譜，稍看兩遍，就能從容優雅的坐上琴凳，直接上手彈奏，眾人的目光聚焦在自己孩子身上，那個畫面感，美的不要不要的。
其實這就是鋼琴學習中一個非常基礎卻又必備的能力：視奏，眼睛看譜、手在彈奏，考察的是學生同時進行視譜和彈奏的基本功。但是在教學過程中，Bella也發現，很多孩子都缺乏視奏的能力，這是為什麼呢？
Bella自己的體會，孩子在初學鋼琴時，鍵盤是陌生的，譜子是初識的，自然注意力都集中在不要彈錯這個點上，為了不彈錯，就只能低頭看著琴鍵彈奏，再加上初學的曲目都很簡單，音也能快速背下來，久而久之，孩子習慣了這種彈奏模式，記憶力是得到了鍛鍊，但是識譜能力越來越差（看譜本身就是強化記憶音高位置的過程），顯然視奏能力就根本沒機會得到鍛鍊。學琴之路就如同升級打怪獸，越往後任務更多，難度係數更大，孩子也不可能每首曲子都能輕鬆地背下來，這時候識譜就成了折磨，孩子也很容易失去動力和信心。
其實視奏也並非想象中那麼難，那麼如何更有針對性的訓練視奏能力呢？可以從以下方面入手：
1)從學琴初期就正確的要求，眼睛是靈活的，迅速看譜識音再看琴鍵彈奏，相輔相成，耳朵也是好幫手，它能檢驗音的對與錯，練習時間長了，視奏能力自然也會有所提高。
Tips：Bella在此還是想再次強調一下音樂啟蒙的重要性，啟蒙階段（上琴之前）培養孩子的節奏感，穩定節拍，初識五線譜及基本音級，上琴以後就是再次強化的過程，孩子也不會對鍵盤有所恐懼，事半功倍。當然，大部分的孩子是一開始就直接上琴學習，Bella這一輩小時候也是這樣開始的，但我的媽媽她親手畫了一張五線譜表，每天沒事就考考我認譜，這就是反覆強化記憶最基本的五線譜，同時也訓練了我的反應能力，至今這張五線譜表還夾在我的啟蒙書裡珍藏著。其實這跟我們背乘法口訣表類似，訓練到後面，不用思考，看到圖像大腦就能反應出結果，方法很傳統，但確實有效，此外，需提醒的一點的是，一定不要標簡譜！
五線譜和簡譜是兩套體系，不能混為一體。
2）視奏，"視"尤為重要，拿到新曲譜第一步是看調號，節拍，速度術語。也就是我們所說的奠定曲目的基調。音符，節奏是主體部分，但是我們不可能在短時間內記下所有的音高。因此，第二步，找出曲目中你認為最難的部分，快速的分析一下，心裡有個底，不至於在彈到此處時懵掉。第三步，既然是視奏，我們的側重點就應放在"流暢"這兩個字上。也就是保證基本的旋律和和聲織體是正確的，細節方面在這一遍是相對可以忽略的。當前三步能做到比較熟練程度時，第四步，帶上曲譜中標記的所有的表情術語，力度記號。這是絕對不能忽略的，任何一首曲目都是賦予了情感和靈魂的。
Tips：Bella手上的大學生也存在視奏的困擾，他們的困難在於克服不了心理障礙，彈錯了就必須停下來改正再繼續往下，其實這等於是在做練琴的步驟，和視奏沒有任何關係。在此Bella也建議學生在練習視奏的過程中，不要有這種"強迫症"意識，切勿因小失大。
3） 任何練習都需要慢練，這才是關鍵點，視奏也是一樣。同時，視唱練耳也需要相匹配。
視奏能力的訓練，能夠提高我們對鍵盤的熟悉度，幫助建立更好的觸鍵身體記憶，同時刺激我們的音樂記憶力，通過大腦把音符組織成音型，再將這些音型轉化成有意義的音樂元素彈奏出來，通過這一過程，我們才會逐步洞悉所奏曲目最核心的音樂真諦。
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