在平凡的岗位铸就崇高
——记衡阳县长安乡大胜完小教师刘小彪
有人说：“教师是默默奉献的‘人梯’，而小学教师是‘人梯’的第一步”。是的，有这样一名“孩子王”默默奉献，甘为人梯，凭着对教育的热爱，在平凡的三尺讲台谱写一曲曲动人的赞歌，闪亮他那不悔的年华，他就是衡阳县长安乡大胜完小教师——刘小彪。
“学高为师、德高为范”是他从教的人生信条。1999年，刘小彪师范毕业走上讲台，来到了石市乡最偏远的一所小学——金屏小学，这所小学距石市街二十余公里，热天一身灰，雨天一身泥，学校的校舍为解放前的一所老祠堂，极其简陋，他原本火热的心突然犹豫了，当老校长带着几个平均年龄超过五十岁的老师在校门口迎接他时，激起了他扎根山区的心，为山区的孩子献出自己的青春的心。他对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的品德，处处以一名人民教师的规范来要求自己的言行，着力培养自己的综合素质和能力。他用自己的一言一行，一举一动，言传身教，为学生起模范带头作用。他用自己认真严谨的作风潜移默化地影响自己所教育的学生。就这样，他在衡阳县的偏远山村小学待了整整二十年。另外，他还经常利用班会课对学生进行身心教育，积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高思想境界。他还充分利用课余时间和学生促膝谈心，让每个学生都找到目标，树立理想，学会学习，学会感恩，学会做人。因此他所带的班级班风正，学风浓，学生成绩优秀。
把教学效果发挥到极致是他永恒的职业追求。在教学中他积极探索小学语文、数学等学科教学的新方法，灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩，同时注重知识的更新和业务的进修，经常向同行请教，积极学习教育教学理论知识和现代教学技术。他深知“要给学生一滴水，自己必须有一桶水。”他常常利用课余时间来学习探索教改的新方法。为了设计一堂课，自己反复琢磨，仔细推敲，努力将每一堂课上成“精品课”，因此他的课得到同事的赞许，深受学生的热捧，同时还经常参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。
用爱温暖学生是他获得学生认可的最佳心得。他不仅是用自己的智慧教育学生，还用自己的爱感化学生，对于有困难的学生，总想方设法从工资中挤出一部分来给他们买点书籍及学习用品。特别是在2011年11月16日第三节下课时，刘小彪不顾课间休息时间，正在指导校排球队员训练排球，突然几个孩子大声喊救命，循声望去，他急步跑去，原来校外的水塘里掉进一个女孩，当时只见水花及几根头发飘于水面，他见此情景，不畏只有几度的气温，来不及脱衣服鞋子，毫不犹豫纵身跳入深潭之中，奋力游到女孩身边，抓住头发使劲往岸边游，在救人途中连吃几口水，差点丢了自己的性命，费尽全力把女孩子拖上安全水域后，一把抱起放到学校操场，看到小女孩经过众人的抢救死里逃生，他终于松懈下来，此时的他的身体已经非常空虚了，身上的手机被水泡坏了、钱物也都湿透了。事后乡党委政府主要领导获悉后要请媒体宣传报道此事，被他坚决拒绝了，他深情地说：“这是我该做的，每个人见到都会这样做的。”低调的一句话，释放出了一个男人的正能量，就是这样的一位乡村教师，默默无闻地用生命诠释着大爱无疆。
勇挑重担彰显了他的责任担当。刚参加工作前几年，偏远山区老师少，且年纪都较大，他都是主动要求包班，并且担任班主任，对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的形象，使学生“敬而亲之”。自参加工作以来，由于他工作认真努力，取得了优异的教学成绩，他送了四届小六毕业生，每一届毕业生都考得非常不错，无论是人评分，还是优秀率，都居全镇前列。
春蚕无需炫耀，那吐出的银丝，就是丈量生命的尺子；红烛无须表白，那晶莹的“泪滴”，就是燃烧自己的见证；朴实的他虽无豪言壮语，但他用他的工作热情使青春永不褪色，熠熠生辉!（周杰 邹平君）
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