參考答案：
一、看拼音，寫詞語。
拍手 保護 牢記 叢林 動物
二、我能加偏旁，寫出新字再組詞。
苗（犭）（花貓） 鳥（雞）（公雞） 牛（件）（事件）
己（記）（記住） 哥（歌）（歌曲） 羽（翔）（飛翔）
三、我能把動物送回家。
鳥類：孔雀、黃鸝、百靈、大雁、錦雞
獸類：豹子、狐狸、狼、熊貓、老虎
四、我會照樣子寫句子。
蘋果和葡萄是水果。
茵苗和小敏是同桌。
五、我會把句子寫具體。
例：熊貓嬉戲。熊貓（在竹林裡）嬉戲。
（1）雄鷹翱翔。雄鷹（在彩雲間）翱翔。
（2）雁群寫字。雁群（在天空中）寫字。
（3）小鳥唱歌。小鳥（在樹枝上）唱歌。
（4）蝴蝶跳舞。蝴蝶（在花叢中）跳舞。
六、我能把下面的詞語組成句子寫下來，並加上正確的標點。
（1）是 人 動物 朋友 和
人和動物是朋友。
（2）動物 是 保護 大事
保護動物是大事。
（3）動物 人類 保護 應該
人類應該保護動物。
七、閱讀下面的短文，回答問題。
1、這篇短文有（2）個自然段。
2、受傷的小鳥是一隻（啄木鳥），人們稱它（樹醫生）。
3、按短文填空。
（又長又尖）的嘴巴 受傷的（小鳥）
（可憐）的樣子 黑色的（羽毛）
4、如果你發現了這樣一隻受傷的小鳥，你會怎麼做？為什麼？
如果我發現了這樣一隻受傷的小鳥，我會給它治傷，細心照顧它，讓它恢復健康後，送它回森林。
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