人物名片
莊桂淦，南平市政和縣西津畲族小學校長，先後被評為“福建省農村優秀教師”“福建省最美鄉村教師”;2014年被授予福建省“五一勞動獎章”， 2016年被福建省僑聯樹為福建省“兩學一做”先進典型 ，2017年被評為南平市“道德模範”、南平市“廖俊波式的好黨員”，2018年被評為全國“歸僑僑眷先進個人”。
在我看來，他們都是自己的孩子、自己的孫子，我要讓他們感受到家的幸福。
——莊桂淦
“山村校也可以建得跟城裡的一樣漂亮”
莊桂淦的教師生涯沒有離開過政和縣石屯鎮。從1974 年開始，他在石屯鎮石門小學當了8年的代課教師，1982年調到外坂小學後，他開始有了第一次籌建學校的經歷。那時候，外坂小學只有三個班和三名教師。沒有校舍，生產隊的倉庫就是“教室”，幾張破書桌，凳子由學生自帶，有條件的學生都轉到外校去了。艱苦的教學條件沒有難住莊桂淦。“如果學校的辦學條件不改善，以後估計學生會越來越少，那時候估計這個學校也保不住了。”莊桂淦帶著老師們多次跟村幹部做工作，並發動身邊的力量東奔西跑，終於，外坂學校有了第一幢教學樓。學生開始迴流，教師們也安心工作了。
1989年，莊桂淦來到石屯鎮西津畲族村小學當校長，這是一所當地出名的薄弱校。走進校園，當時他看到的教學樓牆壁斷裂，沒有課桌椅，破舊的教室還會漏雨；沒有自來水也沒有水井，喝水全靠學校山邊挖的小洞裡滲出來的水；沒有宿舍樓，師生奔忙於家校之間；用了幾十年的廁所髒臭不說，還時刻面臨倒塌的危險；校園道路幾乎全是泥巴地，沒有操場，雨天校園一片泥漿；僅有的一條通往公路的坡坑坑窪窪，師生往返極為不便、不安全。
面對破敗的校園，莊桂淦沒有退縮。他常說“只要有信心，我們這個山區校也可以建得跟城裡的學校一樣漂亮”。當時莊桂淦說這話的時候，大家都覺得是痴人說夢，但他卻一步步把夢想變成了現實。首先解決的是喝水的問題，他身體力行跟著打井師傅淘泥砌石，打了一口30多米深的水井；他帶著家人和老師出工出力，鋪建了操場；他四處申請，多次與村委會協調，發動社會人士籌集助學資金近30萬元，終於蓋起了一座二層教師宿舍樓。
莊桂淦在多媒體教室上課
在隨後的30多年裡，莊桂淦共籌集了470多萬元的資金，校園歷經20多次的翻修、重建，一天天煥發出生機與活力：學校有了嶄新的教學樓，學生們可以安心在寬敞明亮的教室裡學習；新的校舍蓋起來了，路途遙遠的師生不必再奔忙於家校之間；校園的水泥路鋪了，操場建了，學生們有了活動的場所；廁所投入使用了，大家不用再提心吊膽地去方便；通往公路的坡面也鋪成一條長長的水泥路。
莊桂淦給學生擦手
西津畲族村小學先後被評為“地級文明校”“市文明校”“福建省百所農村示範校”“福建省義務教育標準化學校”等。“麻雀變鳳凰”的背後離不開莊桂淦的嘔心瀝血。每年開學的時候，總能聽到家長們發自肺腑的讚歎：“現在我們這裡的學校真的跟城裡的一樣，我們西津畲族小學能保留下來多虧了有莊校長”。
“在學校裡，我就是你們的家長”
2004年，西津畲族小學辦成寄宿制學校，在這之後，周圍的村民都習慣性的稱莊桂淦為“保姆校長”。
每天早晨6點，莊桂淦就起床，開始了一天忙碌的工作：督促學生起床、疊被子、搞衛生、洗刷、晨讀；中午，他又開始值午班，維持住宿生秩序；週末，為了節約有限經費，他在校園周邊開闢菜園，在菜園裡忙碌著……有的寄宿生年齡小，他和愛人梁純愛老師經常要為他們洗頭、洗腳、洗澡。
莊桂淦給學生打飯
這些寄宿生的家長長期在外地打工，孩子週末回家也沒人照看，乾脆一個學期都住在學校裡。“年齡大的孩子還比較懂事，碰上一二年級的孩子，他們半夜想家的時候都會哭，有時候甚至會爬起來找爸爸媽媽。”莊桂淦的愛人梁老師說，這時候她就要把孩子摟在懷裡哄著他們睡著“別哭，別哭，在學校裡，我就是你的奶奶。”梁純愛幾年前就退休了，原本打算退休後跟女兒住在一起，但是學校寄宿生越來越多，莊桂淦一個人忙不過來，她就自告奮勇留在學校裡無償當起了保姆。每天晚上，夫婦倆都要巡夜兩次，分別在11點和凌晨兩點進行，看看孩子們要不要起夜、有沒有不舒服、被子有沒有蓋好。
莊桂淦照顧低齡學生
“我最怕的就是孩子生病，真的會忙得手忙腳亂。”十多年來，他記不清有多少次半夜送孩子去看病，但從這裡走出去的學生都記得清清楚楚。葉雨芳至今仍難忘記自己三年級某天半夜生病時的場景——那是2010年4月的一天，大雨如注。深夜兩點，巡夜的莊桂淦發現她燒得厲害，便趕緊叫醒愛人冒著大雨，把她背到2公里外的診所。在盆潑大雨中，葉雨芳被雨具緊緊護著，到診所時莊桂淦和愛人卻是渾身溼透。醫生給葉雨芳打完針、配好藥後，他們顧不上喘口氣，打著手電，在凌晨4點趕回了學校，那一夜莊老師和梁老師一直陪她到天亮。
莊桂淦給孩子量體溫
寄宿的孩子中有不少家庭經濟不好，有些家長每個月只交少量基本生活費。有些貧困的家庭，連生活費也無法支付，父母將孩子委託給他們的時候，除了身上穿的一套單衣外，一無所有。但是莊桂淦毫不猶豫地收留了這些孩子。十多年下來，莊桂淦夫妻倆沒有什麼積蓄，幾乎把所有的工資花在了孩子們身上。
一年365天，有300多天夫妻倆都吃住在學校，即便是寒暑假也不離開。夫妻倆還自己開闢菜園，讓孩子們吃到新鮮、綠色、健康的蔬菜。多年來，因為經費有限，莊桂淦既當保姆又當維修工還當清潔工，儘量省下每一分錢。由於他們傾心照料，學生們都親切呼喚他和他的妻子為“校長爺爺、梁奶奶”。
“只要身體可以，
我願長期在這裡幹下去”
2017年8月13日，原本是莊桂淦退休的日子。他的女兒莊毓秀原本打算把他們接到福清，一家團聚、安享天倫。但是，是莊桂淦得知教育部門找不到合適的人選來接任西津畲族小學的校長，在徵求他是否願意返聘時，他毫不猶豫地答應了。
對於這個決定，莊毓秀並不意外。“我在政和城關上學時，週末回家，看見我爸爸不是和學生在一起，就是在幹活，打掃衛生，修理課桌、校舍，還經常爬到屋頂修漏。以前小時候看到爸爸那麼關心他的學生，我還會吃醋，覺得委屈，但是當了老師以後就很理解他。”
莊桂淦指導學生作業
2017年9月秋季開學後，莊桂淦自己都嚇了一跳：全校164個學生，特困的孩子41個、留守的72個、肢殘和智力障礙的有8個，申請住宿的學生達到了96個。原來，家長們得知還是莊桂淦在這裡當校長，好多原本想把孩子送到城裡的家長又把孩子送到了這裡。“莊校長人好，把孩子交到他手上我們放心。”一位家長說道。除了接收本地生源的孩子，建陽、建甌、浦城、松溪等周邊市、縣村莊的家長也把孩子送到這裡來。
升入初中的孩子給莊桂淦寫信
學生數更多意味著身上的擔子更重了，莊桂淦卻很高興，因為這是家長們對他的一種認可。能看到孩子們在自己的呵護下走出大山成為有用之才，是最有成就感的。“我的返聘期是三年，但是我想只要身體可以，我願長期在這裡幹下去。”
莊桂淦與學生合影
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