大家好，身为特教老师，广州星智少儿成长中心运动感统训练师左婷老师跟大家分享一下她自己带的学生的进步。
化名：小焜，安排的是一天两节运动感统一对一课程，左婷老师是从6月中下旬开始接手的小焜。
接手的时候小焜的运动能力大概是2-3岁左右，身体僵硬，四肢不协调，手部肌力控制较差，不知力的轻重，不会运用力量。
刚开始训练的情况：
刚接手的时候，小焜对我很陌生，对于我的指令的执行度可谓是零，无主动语言只会重复发音仿说，对视也不好，专注力极差。手部运动能力极差，对身体的控制也不好。
所以根据他的特征，我制定了一系列的教学计划，通过运动提升小焜的手的肌力控制，如抓网、手撑地走。通过运动提高视觉的广度和对空间的认识，如四脚爬、丢接球，丢接球距离的远近可以锻炼孩子的视觉广度，还能锻炼孩子的专注力和配合度。通过运动锻炼肢体的协调和培配合，提高力量的控制，拉长专注力，如拍球，运球走。拍球还可以增加手肌力，增进感觉动作，手眼协调，提高韵律感。在运动中建立指令配合。等等。
系统化训练1个半月以后的变化
现在的小焜进步很大，可以很好的听从我的指令配合，理解我的指令。喊他有反应，有时还可以答应我的呼唤。身体的僵硬情况有所改善，肢体的协调配合，力量的控制都有所提升，从刚开始拍球拍的很低，经常掉球，到现在可以在木箱上稳定拍球，可以双手灵活的运球走，对一件事情的专注度也有所提升。现在的小焜已经开始进阶到跨球阶段了，可以很好的用右手跨球。
当然，小焜的进步也离不开小焜父母的鼓励和配合。有时候很多家长不理解我们每天为什么重复做一些项目，所以我经常跟小焜的父母解释任何技能的学习都是需要量的积累。所以在一个多月的时间里，小焜的父母经常配合着我每天上课的内容在家里进行练习，向我反馈在家的表现情况，每天进步一点点，从质变到量变，到现在的大进步！
来中心学习或想了解更多实操训练方法，可联系朱老师： 13360018698（微信同步）
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