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如若把我們每個人比喻成一片土地，那麼撒在我們裡面的種子就尤其可貴。種子若好，我們所結的果實豐盛並且碩大，種子若有問題，我想再好的土也結不出好的果實。
可想而知，那個撒種的是多麼的重要，他要挑選每一顆種子，經過漫長的挑選過程選出最良好的種子撒在土地上，這樣才能保證結出來的果實是否是豐盛的。
我們的人生中會遇到各樣撒種的人，撒的最多的或許就是我們的父母和老師。所以有一句話說：父母是我們人生的第一位老師。
老師在我們的生命中佔有了舉足輕重的地位。在這個多元化的信息時代，我們致敬那些以敬畏的眼光創建教育的撒種人；我們致敬以敬畏、尊重的視角，將每個學生在生活中的經驗，與歷史連接的撒種人；我們致敬以敬畏的宇宙及生命觀，引領學生進入科技發明和創新的撒種人。
因為正是這些美麗的撒種人，他們就不會把死的知識凌駕於活的生命體之上，他們教導我們：科學只是探索、發現宇宙與人類文明進步的手段和工具，而不是征服自然、掌控其他物種的武器。
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美國電影《死亡詩社》又譯名《春風化雨》，由美國好萊塢已故影星羅賓.威廉姆斯主演，該片獲第62屆奧斯卡金像獎最佳原創劇本獎。
影片講述的是一位名叫基丁的新任英語老師，老師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，堅持以他與眾不同的獨特教學方式，引導一批年輕的學子，在壓抑、傳統、嚴酷、甚至傲慢的威爾頓貴族學校裡，終於尋找到自己和自己的靈魂的感人故事。
這個世界中大多數人被一條無形看不見的條率所捆綁著：出生，上學，工作，結婚，生子，教育你的下一代跟你一樣成為一個輪子上循環的生活。但是總有一天不經意的手打破我們現在的輪子，突破我們的生活成為一個新的世界。
令我記憶猶新的一件事情是在我高中的表演課上，我的啟蒙老師給我們出的一道題：”請表演一個捆綁著手鍊腳鏈的人的狀態。”那個時候，我們是在表演一個被手鍊腳鏈所捆綁的人，但是如今我們看到有多少人正在被手鍊和腳鏈所捆綁著呢？
老師說，讓你自己成為你自己。作為一個孩子，我們多少人在被父母所施壓，在被身邊的朋友比較，我們的憂慮，我們的未來好像在不停的被拿來被家長述說和比較....讓那些困鎖著的鏈子離開你的生命，釋放你的天性。
那大概就是我們最早接觸表演的：解放天性的一課。對於學表演的孩子來說是最基礎和最正常的課程，但是在我的老師帶領下確實最有意義的一節課。她帶領我進入裡面的自由和釋放。
也許生命不僅在於此，教育是一生的課題，我們致敬那些敬畏人類，以敬畏的眼光創建教育的撒種人。我們致敬那些敬畏生命的撒種人！
同學們，
你們必須努力尋找自己的聲音
因為你們越遲開始尋找
找到的可能性就越小
梭羅說：“大多數人都生活在平靜地絕望中”
一位撒種人最大的價值和榮耀，
莫過於看見學生們從心靈
流淌出的自由和歡笑吧。
這樣的撒種人所收成的的是：
歡笑，仁愛，憐憫，和平和良善。
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