一年級上冊數學的學習重點有哪些呢?我們一起走進課本看一看吧。
![部編版一年級數學上冊1~3單元學習重點 多少 位置 加減法](http://p2.ttnews.xyz/loading.gif)
通過課本目錄我們可以整體把握本冊的學習內容,然後再根據知識點設計出適合孩子的學習方式,讓孩子可以輕鬆自然的掌握這些知識。
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第一單元:準備課
這一部分內容是讓初入校門的孩子對校園生活有一定了解,同時又激發孩子學習數學的興趣。
通過在幼兒園和學前班的學習,孩子們已經學會了數數,至少認識了1-10的數字,簡單的比多少應該也難不倒孩子們,所以這部分內容主要是複習孩子之前學過的知識,是幼小銜接的過程。
這部分的重點——
1.數一數:能夠按照順序正確地數數,對著指定物體從1開始數,一直數到最後一個,那麼最後這個數字就是這個物體的總數。
要充分利用課本插圖設計問題,引導孩子進行練習。
例:圖上有幾位老師?有幾盆花?有幾棵樹?幾個小朋友在玩跳繩......
通過直觀的圖片和數字讓孩子正確數數,正確表達。
2.比多少:兩種物體直觀對應比較,數量相同表示一樣多。
兩種物體直觀對應比較,其中一樣物體如果有剩餘,表示“多”,反之表示“少”。
第二單元:位置
認識位置的時候一定要找好參照物,這樣孩子才能夠直觀體會。我們要用實物給孩子做示範,讓孩子更好理解。
上下:一般來說位置高的就是“上”,位置低的就是“下”。
我們可以告訴孩子天花板的燈是“上”,地板是“下”,這是孩子比較容易理解也好區分的“上下”。
我們還可以把兩個物體重疊,引導孩子理解放在第一層的是“上”,放在底層的是“下”。
前後:一般來說我們面對的就是“前”,背對的就是“後”。
我們可以和孩子一起玩“前前後後”的遊戲,最好是全家人一起玩。其中一人喊口令,比如“媽媽站到爸爸前面”“爸爸站到茶几後面”,在遊戲中讓孩子理解
前後的含義。我們要讓孩子知道參照物如果變了,“前後”也會發生變化。比如爸爸媽媽和孩子站成一豎排,爸爸在媽媽前面,媽媽在爸爸後面,同時媽媽又是在孩子前面。
左右:左右早期的時候主要靠死記來區分。讓孩子牢牢記住自己的右手方向,這就是“右”。
如果孩子不是左撇子,就告訴孩子吃飯時拿筷子的那隻手,寫字時抓筆的那隻手就是“右”,與這隻手相反的方向就是“左“。
上下、前後、左右都是相反的位置和方向,一定要讓孩子牢牢記住哦!
第三單元:1~5的認識和加減法。
1.認識數字、規範書寫。
有幼兒園和學前班的學習基礎,數字認讀不是難點,規範書寫方面可能個別孩子還需要加強練習。
2.會排列數字順序。
從前往後數(順序)1、2、3、4、5
從後往前數(倒序)5、4、3、2、1
3.比大小:知道哪個數字大,哪個數字小,認識“=”(等於號)
“>”(大於號)“<”(小於號),並能正確使用。
大於號和小於號掌握起來有點困難,我們要告訴孩子“張嘴”的一邊為“大”。尖尖的那邊,就是閉嘴的那邊為“小”。
“>”前面張著嘴,它是大於號,“<”前面閉著嘴,它是小於號。
填寫大於號和小於號的時候開口一邊對著大數,尖尖的一邊對著小數。
5>4 讀出來是5大於4。
1<3 讀出來是1小於3。
4.正確區分“幾個“和“第幾”——
幾個:一般指物體總數量。
第幾:指其中的一個物體。
5.分與合:數字的分解與組合
數字分解:把數字拆分成幾和幾,如2可以分成1和1,3可以分成1和2,還可以分成2和1。
數字組合:幾和幾可以組成一個數字,如1和1可以組成2。
數字越大,組成和分解的方式就越多。
6.加減法。
加法:把兩部分合在一起,求一共有多少,用加法計算。
加法的計算方法:計算5以內數的加法,可以採用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。
減法:從總數里去掉(減掉)一部分,求還剩多少,用減法計算。
減法的計算方法:計算減法時,可以用倒著數、數的分成、想加算減的方法來計算。
7.數字0
0的意義:0表示一個物體也沒有,也表示起點。
因為0表示沒有,所以無論和哪個數字相加還是等於原來的數,無論哪個數字減去0也還是一樣等於原來的數。相同的兩個數字相減,就什麼都沒有了,所以等於0。
一年級數學上冊1~3單元的知識重點就是這些了,如果豆豆兒老師整理的這些對大家有幫助,請關注我吧,我會抽時間繼續更新的。
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