一年級上冊數學的學習重點有哪些呢？我們一起走進課本看一看吧。
通過課本目錄我們可以整體把握本冊的學習內容，然後再根據知識點設計出適合孩子的學習方式，讓孩子可以輕鬆自然的掌握這些知識。
第一單元：準備課
這一部分內容是讓初入校門的孩子對校園生活有一定了解，同時又激發孩子學習數學的興趣。
通過在幼兒園和學前班的學習，孩子們已經學會了數數，至少認識了1-10的數字，簡單的比多少應該也難不倒孩子們，所以這部分內容主要是複習孩子之前學過的知識，是幼小銜接的過程。
這部分的重點——
1.數一數：能夠按照順序正確地數數，對著指定物體從1開始數，一直數到最後一個，那麼最後這個數字就是這個物體的總數。
要充分利用課本插圖設計問題，引導孩子進行練習。
例：圖上有幾位老師？有幾盆花？有幾棵樹？幾個小朋友在玩跳繩......
通過直觀的圖片和數字讓孩子正確數數，正確表達。
2.比多少：兩種物體直觀對應比較，數量相同表示一樣多。
兩種物體直觀對應比較，其中一樣物體如果有剩餘，表示“多”，反之表示“少”。
第二單元：位置
認識位置的時候一定要找好參照物，這樣孩子才能夠直觀體會。我們要用實物給孩子做示範，讓孩子更好理解。
上下：一般來說位置高的就是“上”，位置低的就是“下”。
我們可以告訴孩子天花板的燈是“上”，地板是“下”,這是孩子比較容易理解也好區分的“上下”。
我們還可以把兩個物體重疊，引導孩子理解放在第一層的是“上”，放在底層的是“下”。
前後：一般來說我們面對的就是“前”，背對的就是“後”。
我們可以和孩子一起玩“前前後後”的遊戲，最好是全家人一起玩。其中一人喊口令，比如“媽媽站到爸爸前面”“爸爸站到茶几後面”，在遊戲中讓孩子理解
前後的含義。我們要讓孩子知道參照物如果變了，“前後”也會發生變化。比如爸爸媽媽和孩子站成一豎排，爸爸在媽媽前面，媽媽在爸爸後面，同時媽媽又是在孩子前面。
左右：左右早期的時候主要靠死記來區分。讓孩子牢牢記住自己的右手方向，這就是“右”。
如果孩子不是左撇子，就告訴孩子吃飯時拿筷子的那隻手，寫字時抓筆的那隻手就是“右”，與這隻手相反的方向就是“左“。
上下、前後、左右都是相反的位置和方向，一定要讓孩子牢牢記住哦！
第三單元：1~5的認識和加減法。
1.認識數字、規範書寫。
有幼兒園和學前班的學習基礎，數字認讀不是難點，規範書寫方面可能個別孩子還需要加強練習。
2.會排列數字順序。
從前往後數（順序）1、2、3、4、5
從後往前數（倒序）5、4、3、2、1
3.比大小：知道哪個數字大，哪個數字小，認識“=”（等於號）
“＞”（大於號）“＜”（小於號），並能正確使用。
大於號和小於號掌握起來有點困難，我們要告訴孩子“張嘴”的一邊為“大”。尖尖的那邊，就是閉嘴的那邊為“小”。
“＞”前面張著嘴，它是大於號，“＜”前面閉著嘴，它是小於號。
填寫大於號和小於號的時候開口一邊對著大數，尖尖的一邊對著小數。
5＞4 讀出來是5大於4。
1＜3 讀出來是1小於3。
4.正確區分“幾個“和“第幾”——
幾個：一般指物體總數量。
第幾：指其中的一個物體。
5.分與合：數字的分解與組合
數字分解：把數字拆分成幾和幾，如2可以分成1和1,3可以分成1和2，還可以分成2和1。
數字組合：幾和幾可以組成一個數字，如1和1可以組成2。
數字越大，組成和分解的方式就越多。
6.加減法。
加法：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以採用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。
減法：從總數里去掉（減掉）一部分，求還剩多少，用減法計算。
減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數、數的分成、想加算減的方法來計算。
7.數字0
0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。
因為0表示沒有，所以無論和哪個數字相加還是等於原來的數，無論哪個數字減去0也還是一樣等於原來的數。相同的兩個數字相減，就什麼都沒有了，所以等於0。
一年級數學上冊1~3單元的知識重點就是這些了，如果豆豆兒老師整理的這些對大家有幫助，請關注我吧，我會抽時間繼續更新的。
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