黑龙江省虎林市八五八幼教中心朱丽丽老师
设计意图：感受大自然的神奇，对音乐节奏感兴趣
活动目标：1、学习歌曲《小雨沙沙》，感知并掌握歌曲的节奏
2、能够根据音乐的节奏和指令进行游戏，体验节奏游戏的快乐
重点难点：1、听音乐打节奏，较好的进行音乐游戏
2、儿歌记忆，节奏的掌握
活动准备：音乐《七式进阶》《小雨沙沙》，响铃，三角铁，大鼓等打节奏的乐器，歌词提示图片记忆卡，节奏提示卡(圆点代替）
活动过程：一、律动导入
1、 师幼共同做音乐律动《七式进阶》，感受节奏的快慢，快节奏快跑，慢节奏慢慢蹲下，每一圈增加一个蹲下的节奏，增进幼儿的活动兴趣。
2、师：活动完我们的小身体，看看老师给小朋友带来了很多小动物，我们看一看都有谁，出示视频小动物，逐个出示，每一个图片都请幼儿学一学他们的叫声。
二、学小动物的叫声，感受音乐节奏
1、分别学一学小鸡，小鸭，小猪和青蛙的叫声，用拍肩，拍手来表示节奏。
2、师：小朋友们，我们学会了用小动物的叫声打节奏，那大家想想下雨时的声音是什么样子的呢？
3、幼儿自由想象，自由回答
4、教师小结：小雨是沙沙沙的声音，声音比较小，大雨是哗哗哗的声音，声音比较大，希望小朋友们能正确区分。
三、感受音乐律动《小雨沙沙》
1、师：今天老师带来了一首儿歌叫《小雨沙沙》，我们看看图片上都有什么！
出示挂图，根据图画学习歌词（小雨用云朵和雨滴代表，包括种子、小芽等都用相应图片表示，说话用嘴唇表示），以此加深幼儿记忆。教师带领幼儿进行看图记忆一遍。提示：春天到了，种子开始发芽了，在雨水的浇灌下慢慢长成小苗------
2、师：下面我们来听一听这首歌吧！教师弹琴，幼儿听音乐看图记歌词。
3、师：宝贝们你们的小手在哪里呢？（幼儿举起小手）出示歌词节奏，幼儿与老师一起用拍肩，拍手，拍腿等进行敲打节奏。
4、为幼儿分发节奏乐器，听音乐用手中乐器的进行敲打节奏
5、与幼儿一起反复练习
四、结尾
1、师 ：小朋友们已经学会了《小雨沙沙》这首儿歌，那我们一起听音乐进行舞蹈创编表演吧！（教师适当指导，幼儿自主创编）
2、幼儿整体表演
活动延伸：春天来了，天气变暖了，大地上有了很多的变化，小朋友放学回家的路上可以观察一下有什么变化，然后与小朋友们一起分享，当然也别忘了去保护刚发芽的小草小花，让它们像小朋友们一样快快长大！
活动反思：整节课幼儿的兴趣都比较高，在教师的带动下能较好的掌握知识内容。在活动中可根据内容延伸春天的特点，同时延伸到家庭：小苗需要雨水阳光的滋润才能长大，小朋友在父母的关爱中也会健康成长！
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