深冬的一個清晨，霧很大。我帶著幾個小同學出門觀察霧。回來後大家寫的內容大多還是引用了課本上的語言，只有一個二年級的小女孩的語言吸引了我。她的第一句話就是：“早上，霧在全世界。”看到這句話我直想笑，世界有多大呀，難道此時全世界都被霧籠罩嗎？看似好笑的語言，仔細品味其實還蠻真實，在孩子的眼睛裡，大概眼前就是全世界了吧，她在用“全世界”表示“到處都是”的意思吧。
一日，我帶了一幅山水畫讓學生寫看圖作文。一個三年級的學生這樣寫道：“這一幅畫上有藍藍的天，白白的雲。雲有的像一群小羊，有的像一朵朵棉花糖。白雲像小羊時我就想抱一抱，覺得它們很可愛，棉花糖在天空中飄來飄去，我就想吃一口，就流出口水了。”多麼有童心呀！
有一次想象作文《假如我是——》。作文出現了很多奇特的想象：“假如我是雲，我就會讓飛機在我的背上唱歌、吃漢堡，讓小鳥在其中捉迷藏、盪鞦韆，在我的背上快快樂樂的玩。”“假如我是雲，我還會變成牛、馬、羊、猴、兔、鼠、狗等形狀，逗全世界人們開心。”孩子們在藉助豐富的想象來表達美好的願望吧。
孩子們對小動物的觀察也獨具慧眼。一個七八歲的男孩子曾經養過一隻烏龜，他這樣寫道：“烏龜尖尖的頭，兩隻黑溜溜的眼睛，嘴好似一條白線，好像總是在笑，所以我就為它取名叫‘笑龜’。”多麼有趣的名字“笑龜”！成人認為只有人才會笑，但在孩子的眼睛裡，大概什麼都會笑吧。
秋天是什麼樣的？一次寫作文《我愛秋天》，課上我先讓孩子們說一說自己眼裡的秋天。一個女生說：“秋天是歡樂的。”“為什麼？”我追問道，在我看來她肯定會說，秋天是豐收的季節，農民伯伯看到累累的果實，樂得笑彎了腰。誰知她卻說：“幾個活潑可愛的小朋友在落滿黃葉的小路上跳來跳去，發出‘沙沙’的聲音。他們一會兒收藏好看的樹葉，一會兒玩拍手歌，時不時發出銅鈴般的笑聲。這時，一陣風吹來，又有一些葉子落下來，他們高興地說：‘一群黃蝴蝶飛來了！’秋天是多麼歡樂呀！”
看來，我們做大人的千萬不能低估了孩子，孩子的語言富有童趣，真的是天籟之音呀！
閱讀更多 驊駿 的文章
