缘事析理
基本思路是：先记叙他人或自己亲身经历的一件小事，再从中分析概括出有关的人生哲理。
先看例子。
题目：
请以“诱惑”或“拒绝诱惑”为话题，写一篇文章，自拟标题，自定立意，自定文体，不少于800字。
这是一个很大的话题，我们在确定文章的立意时很容易想到的是“要拒绝诱惑”这个中心，但这个中心本身范围还是很大，为什么要拒绝诱惑？要拒绝哪些诱惑？如何拒绝诱惑？等等。该如何来展开呢？泛泛的议论，可能不容易出彩，尤其是那些不擅长写议论文的同学。能不能采用缘事析理的写法，通过一件小事，来切入话题，表现这个中心思想呢？
请看下面的一篇学生习作。
门前的桃花
王亚云
一个眼神的诱惑，就足以让人犯错。——题记
我家门前有一株桃树。
春天，桃树还没发芽，桃花就先开了。粉红粉红的花儿挂满枝头。那花有的怒放，有的含苞，一阵春风吹来，夹带着淡淡的香气，让人闻到后舒畅极了。
在我们村子里，桃树是很少的。所以在学校里，如果有谁带一枝桃花去的话，同学们都会很羡慕他。教我们语文的是个女老师，她也很喜欢桃花，若把桃花送给她的话，老师会很开心地朝你笑笑，而且还会亲昵地摸摸你的头。
因此，我就经常地带花枝去学校，送给要好的同学，送给老师。有桃花的日子，我每天都能享受到羡慕的目光。我很开心。
有一天，我又要去折桃花枝，妈妈说：“云儿，你尽摘桃花干嘛?摘光了花就不结果了。”我没说什么，等妈妈走后，我又折了几枝更大的花枝去学校。
就这样，桃花就被我折得差不多了。在学校里，我过得很快乐。老师高兴的笑容，同学们渴望又羡慕的眼神，让我发现自己成了大家关注的焦点。
可惜有桃花的日子并不多。时间飞逝，转眼到了秋天，这该是一个收获的季节，可是我家的桃树上却只零星地挂着几个被虫子咬得千疮百孔的桃子。母亲默默地望着树，叹了口气走了。我看着树，似乎意识到了自己的错误。
新学期刚开学，几个有桃树的同学都带来了鲜红熟透、香甜可口的桃子来给大家品尝，老师和同学们都吃得津津有味。有同学记起了我春天送给大家的桃花，问我：“你家的桃子呢?”我无言以对。
这事情已经过去许多年了，可在我的脑海里却是记忆犹新，永难忘记。我明白，当初我就是因为一个小小的诱惑而失去了本该收获的果实，尽管这诱惑并不低俗。以后的日子里，当我看到有同学穿上时髦的衣服，引得众人注目时，我想，我再也不要这“桃花”带给我的那种羡慕的眼光了；当有同学考试作弊得了高分，受到老师的表扬和同学的敬佩时，我提醒自己，秋天的桃子才是沉甸甸的。
在以后的人生道路上，沿途一定还会有更多更大的诱惑在等着我们。名誉、金钱、地位和各种各样的享受……它们会在不知不觉中让人偏离了人生的奋斗目标，违背了人生的真谛。这时，我们千万别忘了，我们需要的是秋天香甜的桃子，而不是能引来羡慕眼神的桃花。
这篇文章别开生面，让人感到清新脱俗。文章采用记叙、描写和议论相结合的方法。结构上，全文就两部分，前部分是叙事，后部分是议论。前边重在记叙描写事件，后边重在议论表达认识。叙事是议论的基础，议论是记叙描写内容的思想升华。记叙不枝不蔓；描写文字清新优美。如写桃花，从视觉写到嗅觉，从花儿形态的美丽、色彩的绚丽，写到气味的淡雅清香；议论的语言形象、生动，富有思考的张力，如“我再也不要这‘桃花’带给我的那种羡慕的眼光了”，又如“我提醒自己，秋天的桃子才是沉甸甸的”。这里的“桃花”不只是指桃花本身，还蕴含了更深的含意——人生中各种各样的诱惑，而“桃子”也注入了丰富的内容，它不仅指收获的果实，也比喻为在实现人生理想的奋斗中取得的成就。作者这种从平常的材料中挖掘新意、化腐朽为神奇的能力值得学习。
这种思路可总结为：立意时化大为小，构思时以小见大。对于有些不擅长议论，却擅长叙事写记叙文的学生来说，这种思路是比较好的选择。而相应的要求则是：平时能对生活有较细致的观察、较深入的思考，对自己的日常言行有较强的反思能力；能围绕中心对材料进行深度挖掘。优点是只要找到了合适的素材，就可以快速成文。
实际上，这种写法在中外名家中有不少的例子，如美国富兰克林的《哨子》、王安石的《游褒禅山记》、苏轼的《石钟山记》、鲁迅的《一件小事》等。在没有文章体裁限制的前提下，这种以小见大的思路还是能在很多的作文题目中适用的，因为在我们的生活中，常常是物小而意丰，事异而理同。
这种写法还有一个好处，就是使文章显得新颖。一般来说，中学生的作文，只需要能在常情常理上有一个正确的认识即可；而人生世相、社会百态，从大的方面来看，跳不出那些老生常谈的话题，也很难跳出中外先贤们已经说过的道理的圈子。但这并不是说，我们的作文，尽是些正确而陈旧的调子。因为对这些大道理的体验过程、认识过程，每一个人都有独特的经历和感受，只要我们能在文章中真实地表现自我的独特的经历和感受，同样能让人耳目一新。比如《门前的桃花》，中心是一个非常老套的话题——拒绝诱惑；从立意上看，并不新颖，但作者却是从自己的独特经历来体会的，这种经历并不是大家都能有的，所以，作文同样能避开老生常谈的套路，写得清新脱俗。
当然，作为考场作文，还有一个顾虑，就是散文的主旨，往往讲究含蓄委婉，有时还是卒章显志，这就让阅卷老师在极短的时间内，不容易判断文章的立意，从而影响了作文的得分。怎么办？可以像本文一样，在前面加个题记，来提示文章的中心；或者在第一段，用简要精练的语言，来统领全文。
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