蓝风
1.家长对于孩子情商培养的误区
•误区一：情商就是单指人际交往的能力。
•误区二：情商是虚的东西，在实际生活中根本无法操作。
•误区三：智商是衡量人是否聪明的，情商是衡量人是否会为人处事的，二者毫无关系。
•误区四：智商与情商是对立的，强调情商会使孩子过早关注学习以外的东西，影响孩子的学习。
•误区五：孩子早期的智商培养更重要，而情商等孩子长大了再培养也不迟。
2.情商的主要内容
•了解自我：能够察觉某种情绪的出现，观察和审视自己的内心体验，监视情绪时时刻刻的变化，它是情感智商的核心。
•自我管理，调控自己的情绪：情商高的宝宝能够控制自己的情绪，使之适时适度地表现出来，不会表现为家中眼中的“无理取闹”。
•自我激励：能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力，宝宝能否自我鼓励、肯定自己对他未来发展的高度和空间有着很大的影响。
•识别他人的情绪：能够通过细微的社会信号、敏感地感受到他人的需求与欲望；简单来说就是宝宝懂得理解他人、对他人更富有同情心。
•处理人际关系：调控与他人的情绪反应的技巧，拥有这种能力的宝宝在社交活动中有明显的优势，成为“人见人爱”的宝宝。
3.家长需警惕的几种宝宝低情商表现
• 任性：我想怎么样就怎么样！
• “顺毛驴“+脾气大：经常听到父母朋友说，“我们家的孩子是顺毛驴，好好说怎么着都行，逆着他，怎么都不行。”“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的自然反应，但也是情商低的一种表现。
• 胆小、依赖性强：有的家长总是说孩子胆小，但是胆小的孩子是怎么养成的呢？总的来说还是依赖性强、不独立造成的。
• 不喜欢与人交往：交往经验的积累一般来自于孩子对父母日常行为、交往沟通的观察和习得，所以父母的以身作则和环境的创设非常重要。
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