藍風
1.家長對於孩子情商培養的誤區
•誤區一：情商就是單指人際交往的能力。
•誤區二：情商是虛的東西，在實際生活中根本無法操作。
•誤區三：智商是衡量人是否聰明的，情商是衡量人是否會為人處事的，二者毫無關係。
•誤區四：智商與情商是對立的，強調情商會使孩子過早關注學習以外的東西，影響孩子的學習。
•誤區五：孩子早期的智商培養更重要，而情商等孩子長大了再培養也不遲。
2.情商的主要內容
•瞭解自我：能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心體驗，監視情緒時時刻刻的變化，它是情感智商的核心。
•自我管理，調控自己的情緒：情商高的寶寶能夠控制自己的情緒，使之適時適度地表現出來，不會表現為家中眼中的“無理取鬧”。
•自我激勵：能夠依據活動的某種目標，調動、指揮情緒的能力，寶寶能否自我鼓勵、肯定自己對他未來發展的高度和空間有著很大的影響。
•識別他人的情緒：能夠通過細微的社會信號、敏感地感受到他人的需求與慾望；簡單來說就是寶寶懂得理解他人、對他人更富有同情心。
•處理人際關係：調控與他人的情緒反應的技巧，擁有這種能力的寶寶在社交活動中有明顯的優勢，成為“人見人愛”的寶寶。
3.家長需警惕的幾種寶寶低情商表現
• 任性：我想怎麼樣就怎麼樣！
• “順毛驢“+脾氣大：經常聽到父母朋友說，“我們家的孩子是順毛驢，好好說怎麼著都行，逆著他，怎麼都不行。”“順毛驢”固然是人類渴望尊重的自然反應，但也是情商低的一種表現。
• 膽小、依賴性強：有的家長總是說孩子膽小，但是膽小的孩子是怎麼養成的呢？總的來說還是依賴性強、不獨立造成的。
• 不喜歡與人交往：交往經驗的積累一般來自於孩子對父母日常行為、交往溝通的觀察和習得，所以父母的以身作則和環境的創設非常重要。
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