今年2月，S審計局在對某縣義務教育保障機制落實情況審計中，通過突擊盤庫，從一個不起眼的破舊存摺查起，最終查實某學校以套取工程款違規收費等設立小金庫的問題線索。
突擊盤庫發現存摺
通過前期對該縣義務教育資金的全面摸底，在確定延伸審計重點時，審計組對各個學校的資金流進行了系統梳理，發現某學校年底現金餘額較大。這麼多的現金是正常所需，還是另有他用？
帶著疑問，審計組決定對該校財務進行突擊盤庫。在盤庫中，審計人員發現除了庫存現金和一些未做賬的零散票據外，在櫃子的角落裡還有一張破舊的被撕去封皮的不起眼的存摺。當審計人員伸手去拿存摺時，出納陶某臉上閃過一絲不易察覺的緊張神色。他連忙說，“這是我個人的舊存摺，現在已經停用了。”並補充道，“這是我個人的東西，你們不能拿走！”但陶某驚慌的神情引起了審計人員的警覺，在說明理由後對存摺進行了暫扣。
這張沒有戶名的舊存摺究竟是誰的呢？裡面是什麼錢？為什麼由出納陶某保管呢？審計人員充滿了疑惑。
鬥智鬥勇苦尋實證
帶著這些疑問，審計組對暫扣的零散票據和清單進行了整理。
主審拿著沒有“戶頭”的存摺皺著眉頭陷入了沉思：這既沒有戶名又沒有賬號的存摺從何查起呢？存摺上顯示的資金往來小則幾萬大則十幾萬幾十萬，初步判斷不像是陶某一個普通鄉鎮學校老師的收入。他忽然聯想到，該學校提供了一張基建賬戶的流水，不如對一下有沒有吻合的資金往來？
審計人員迅速翻出基建流水逐條核對，果然發現了5筆資金入賬時間、金額完全吻合！線索一下子連上了，審計人員的判斷是正確的，該存摺主人並不是陶某本人，而是陳某。那麼陳某到底是誰呢？
負責查閱施工合同的審計人員小張在腦海裡迅速搜索，覺得名字眼熟。他立即翻閱資料，發現陳某就是負責該校外牆施工的老闆。施工隊老闆陳某的存摺為什麼會在出納陶某的手中呢？
帶著疑問審計組對陶某進行了詢問。陶某稱，陳某與他是親戚關係，因為陳某常常在外地，所以將存摺放在他那裡代為保管。審計人員繼續向陶某追問，存摺裡是什麼錢？為什麼由陶某經辦？出納沉默了許久，神情呆滯，再也不說話了。
鑑於這種情況，審計組怕當事人出現意外，於是給校領導打電話，請他們將陶某帶回。審計一度陷入僵局。
抽絲剝繭真相大白
在履行完相關手續後，審計組到銀行對這個舊存摺的流水進行了查詢。查詢結果顯示，該存摺的收入都是由學校基建戶轉入的工程款，支出都是頻繁的現金支取，無法查明資金去向。
就在一籌莫展之際，銀行的一筆轉賬打破了僵局。2016年1月29日由出納陶某經手從施工隊老闆陳某存摺中轉出了2.15萬元。經進一步查詢銀行傳票，陶某將套取的工程款通過施工隊老闆陳某的存摺，過渡轉入陶某自己的一張個人銀行卡。
通過對陶某銀行卡核實，最終查明，2012年至2018年間，該校將違規套取的工程款、學前班保教費等款項累計1382萬元未納入單位法定賬冊核算，而是以陶某個人名義儲存，主要用於發放津補貼，列支招待費、請客送禮、購買購物卡以及購買個人理財產品等違規開支。
審計組及時將案件線索移送當地紀檢部門。目前，陶某已被立案調查，等待陶某和學校相關責任人的將是法紀的嚴懲。(鄒瑋)
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