前一段時間我瞭解了一下同學們現在的英語複習情況。今天按照大家反饋的情況，做出暑期的英語複習計劃。今天沒有語音，請大家花幾分鐘仔細看完！具體內容如下：
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每天必須要做的事情
通過對同學們情況的摸底，我為大家制定了暑期的英語複習計劃。接下來的複習規劃，不是針對某一個同學的，但是所有人都可以從中找到自己的定位和應該做的事情：
第一，詞彙。先說6級沒有過的同學應該做的事情：夯實初高中詞彙。不管你基礎如何，考研的目標分數如何，記住，把初高中詞彙過一遍。原因是，我們的考研英語7篇文章，都是選自國外的報刊雜誌，報刊雜誌是給人民大眾看的，也就是說報刊雜誌上的詞彙一定是我們的日常常用詞彙。那麼初高中詞彙相比考研考博詞彙來說，一定是初高中詞彙在日常生活中更加常用。因此，掌握這些，一定就抓住了考研詞彙的魂！六級過了的同學和考研分數要求在50分以上的同學，建議大家加深詞彙的深度，廣度有六級詞彙就夠了。不信你可以用電腦軟件匹配一下6級和考研詞彙，你就明白了。那這個“深度”到底是什麼呢？就是：同義詞，反義詞，一詞多義，形近意異。
第二，語法。你現在可以隨機從考研英語的文章中挑出10個句子，如果你的分析準確率難以達到6個，那麼你就需要去加強語法的複習了。加強語法，大家不用迷信什麼考研的複習資料，最好的資料就是我們的高中語法書。想一想，大學4年，我們的英語課沒有專門給大家開語法課吧，這說明什麼呢？說明：高中語法已經可以滿足大學、研究生以及博士的英語學習，因此高中語法書就是最權威的考研語法複習資料。但是因為時間關係，大家也不必要去複習整本高中語法書，複習句法就可以了。搞清楚英語五大基本句型中的每一個成分是怎麼回事，你的語法就成功了80%。然後什麼並列句、從句都是在這個基礎上變過來的。記住，做好了上面的事情之後，就拿考研的英語真題句子進行練習，因為這是最原汁原味的，這些句子就是考研要考的，分析多了，你就知道考研的英語句子常常考什麼，考查的側重點是什麼。不要拿其他的英語句子去複習，這樣就相當於你把有限的時間和精力拿來打了散彈。我們的時間和精力有限，因此我們應該集中，而不是分散！
第三，上好每一節暑假培訓課程。別把這句話當成耳邊風就行了。
接下來還有閱讀，寫作的複習規劃。同學們仔細看。
閱 讀
俗話說：得閱讀者的天下！閱讀是分數模塊最大的部分，也是我主講的課程之一，今天就我們的閱讀複習計劃給大家說清楚。還是上一期的慣例，不同的同學可以對號入座，找到屬於自己應該做的事情：
在詞彙和語法基礎之上，大家應該抓“技巧和方法”，而不是漫無目的的大量閱讀。因為，大量閱讀的目的是提高閱讀理解能力，這個大量可能超出絕大多數同學們的預期。拿我自己的經歷來說，我是英語專業的，大學二年級的時候，我有一年的時間大量閱讀英文原著小說，大概看了有30多本。用了一年的時間，的確我自己對英語的整體把控能力提高的了很多。這樣的複習策略對於大多數同學們（四六級還沒有過或者分數不高的同學），你們要通過這樣的方法來提高自己的閱讀理解能力，會遇到兩個無法逾越的障礙：第一，你的時間有限；第二，你無法做到這裡說的“大量”。因此，這樣的方式不適合多數同學。
對於已經學習或者正在學習“形合尋讀法”的同學們來說，你暑假應該做的第一件事情就是：跟上強化課程，把形合尋讀法學完，然後保證方法中的每一個小點，都是理解正確理解透徹的。然後在9月份之前把02年到12年的真題做兩遍，兩遍過後，你應該把方法倒背如流，並且知道每一道題目都是怎麼用形合尋讀法做出來的。這是一個很大的目標，如果達不到，你應該在10月初完成這個任務，做題的過程中如果遇到有題目解不了，發給我。我不敢承諾每次每個同學發我都會講，但是我會盡我最大努力來回復每一個問題。上過我面授班的同學都有我的電話，如果沒有給你答覆，可以打電話催我。
對於沒有聽過我講的“形合尋讀法”的同學，推薦大家看看我寫的《閱讀高分突破全書》，然後將題目分成三類：局部考察題目，段落考察題目，全文考察題目。並且找出每一類題目答案和題乾的關係，舉例說明：加入有一道局部考察的題目，比如同學們說的細節題，你可以觀察細節題的題幹，和答案在文章中的關係，並且通過大量統計，你就可以找到一個大致的範圍。其實，我們的平臺上常常將的方法，都在說，你找幾期聽一下，就很清楚我的意思了。
通過上面給同學們的規劃，大家可以看出來，我主張大家在掌握目標詞彙和目標語法的基礎上，進行做題方法的熟練，然後再通過大量的練習，你就可以在有限的時間之內，取得不錯的成績。誠然，這樣複習，你的英語能力提高有限（因為英語能力的提高需要產期積累），你不掌握方法，光想著提高英語能力，可能在剩下的時間之內，你提高的能力仍然達不到考研的要求。很多六級過了的同學，考研成績甚至沒有四六級沒有過的同學考的分數高就是一個很好的證明。
大家應該用我教的方法，搞清楚題乾和文章是怎麼對應起來的，正確答案和錯誤答案和文章句子是什麼關係，並且做出規律性的總結。
大家如果總結困難，你一定要按照我上面給大家的說法，進行復習，然後，我會抽時間通過網絡直播的形式，給大家畫龍點睛。你要先做，我講的時候，你會馬上有醍醐灌頂的感覺，否則，我講了，你能聽懂，但是實際效果不怎麼好。
寫 作
寫作是考研英語中，除了閱讀之外的第二大模塊。但是寫作彷彿就是中國英語學習者的魔咒，所有人似乎都很難提高，從初中到博士，從國內考試到託福雅思，概莫能外！很多出國留學的朋友，寫作複習了很久，但實際就是最後拿不到很高的分數。究其原因，我認為，至少有以下幾點：
第一，寫作是一種需要呈現思維的題目，你怎麼想的，你必須要把你自己的想法寫下來，才能根據你寫出來的得分。而閱讀就不是，哪怕你想的是錯的，最後選對了，也給分數。而我們漢語式的思維方式，寫英語常常寫出來就是不地道！
第二，我們現在寫作文，其實是另一種形式的“漢翻英”。因為，大多數同學寫英語作文就是腦海中先浮現出漢語，然後再將漢語翻譯成英語。這個過程中，大家就很難避免寫出中式英語。
第三，我們的語法和詞彙基礎不夠。
第四，其實我們的學校，從來沒有教過我們應該如何寫英語作文。
以上四個原因，導致我們現在寫作文的時候（我是說真正自己寫）遇到了大障礙。怎麼辦呢？
可能只有一個方法：就是利用功能句或者功能段進行寫作---就是說，我們通過對考研作文的分析，得出考研作文的出題套路，然後再根據這些出題套路，分析考研英語作文的構成要素，例如，作文中常常需要寫“因果”、“措施”、“事物的現狀”、“舉例”、“問題總結”以及“展望未來”。因此，我們就可以將這些內容通過框架句的方式進行總結，最後寫的時候，把這些內容按照要求拼起來就是一篇高分作文了。需要提醒的是，大家千萬不能背誦固定的死模板，貽害無窮！
現在清楚了，大家暑期作文的複習方案就是：
有課的同學：仔細跟著老師的課程，掌握功能句功能段，然後不管三七二十一，全部背熟，秋季開始每週寫一篇文章，大家可以發給我，我來替大家改作文。
沒有課的同學：可以後面跟著我的“聚沙成塔”一期一期的看，講到作文的時候會講所有的功能句或者功能段。
大家也可以買一些比較好的作文參考書，看書上的功能句或者功能段。但是提醒一下，這些書上的東西，看的人很多。
以上就是給大家總結的暑期複習計劃，希望對大家有用！
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