我的育兒經驗分享
我們家的寶貝是個平凡的小女孩，初為人母，在育兒方面的心得只能代表個人觀點。
●閱讀與電視節目推薦
從孩子兩三歲開始我就經常上網買適合她年齡段的繪本，一般收到書後會自已閱讀一遍，確保真正適合她閱讀。我偏向於國外的繪本。
2-3歲時，米莉和茉莉啊，還有李歐 李奧尼的繪本，都是這個階段很好的書籍。
3-4歲有貝貝熊，神奇校車，還有一些簡單的科普讀物如：妙趣科學。
我不會阻擋孩子看電視和玩遊戲，因為很多電視和遊戲對她的成長和智力都很有幫助，只要適當控制好時間。
1-2歲： BABY FIRST 小小愛因斯坦
2-3歲： 小愛因斯坦 米奇妙妙屋
3-4歲： 愛探險的朵拉 迪亞哥
現在： 哆啦A夢 小醫師大玩偶 海底總動員等，或是維尼熊和跳跳虎這樣帶有簡單推理的故事。
以上是我們有看過的我覺得不錯的書和電視，推薦給各位家長。
●關於公平概念的教育
我幫她區分大人的世界和小孩的世界。我總是對她說：這是媽媽的零食，瑩瑩不可以吃，這是瑩瑩的零食，媽媽不可以吃。 這樣她覺得很公平，我們家的零食從來不用藏，
2-3歲時她就能分得很清楚，自已控制得很好，甚至以此為榮。有時她奶奶或外婆偷偷要塞點東西給她吃，她都會斥責那不是她吃的東西。
大點後她就會比較了，她常常看著我吃冰淇淋，然後問我：我可以吃嗎？我便說：可以，不過只能小小口，於是她真的只吃小小口，卻又十分滿足。隨著她長大，
我會慢慢允許她吃一點以前不讓她吃的零食，孩子非常滿足，因為她看到了對她的承諾在慢慢地實現，就是有些零食要長大點才能吃。
看電視也如此，我們家用的是IPTV，裡面的電影電視多得讓人眼花瞭亂，孩子都是自已選臺，我不用擔心，因為事先總和她說好了，這些是媽媽看的電視，瑩瑩不能看，
這些才是小寶寶看的。我還會羅列一些我覺得好的動畫片，她有選擇權。
不過，我們總要在看之前先和她說好看幾集，如果孩子已經看了再規定就太晚了。去超市也一樣，事先說好了買什麼，去了也就不會吵鬧了。
●關於適當的民主教育
對於民主是不少教育學者一直在強調的，我的觀點是孩子只能享有規定範圍內的有限民主。基本上就是在一個家長劃定的範圍內，讓她很民主地做一些事。
我若想希望她做什麼事，得事先和她約好，說服她獲得同意後再執行，實踐證明，其實孩子們都是很守信用的。當然有些方面我很民主，比如今天穿什麼衣服，
如何搭配，這可都是她說的算，有時老師們可能看到她搭配得很奇怪，可都是她自已的主意。還有到外面吃什麼，去哪玩，也都有和她商量，這些都是我劃定範圍內可以民主的事。
●關於興趣班的選擇
我不贊成和孩子討論選擇興趣班的事，我認為這種民主沒有必要，孩子太小，不懂自已選課，和他們商量反而給了他們說不的機會。 在經濟允許的情況下，
家長們如果自已覺得應該讀什麼，就讓他們去讀，孩子們不會覺得辛苦，只要你們不要給他們定指標。
孩子有指標，才會有壓力，興趣班不一定要看到成績，有興趣，回來他們自然會練習，沒興趣，就權當是多一樣半桶水的本領。我很喜歡三幼平時畫畫課的內容，裝飾畫尤其出色。
●關於觀念的引導
對於世界的認識，我儘量避免非黑即白的理論，不給她單一的答案。在一些不涉及原則性的問題上引導更多觀點。比如，和孩子說到愚公移山的故事，我的另一個解釋是：
愚公真的很笨，如果是我，我就挖一條隧道，幹嘛挖整座山，或者把家搬到山那邊去也可以啊！
我也儘量讓她有自已的觀點，想法，不隨波逐流，有自已的個性。有時我會裝傻質疑她的觀點，但從不否定她的觀點，所以當我質疑時，她會用她世界裡的邏輯來解釋，
告訴我為什麼她這麼想。即使有時根本就沒有邏輯。
至於學習方面，這可不是我可以完全控制得來的。 我只能盡我所能，提供給她好的良好的學習環境，培養她的人格培養獨立學習的能力，其它的就只能交給老師來操心了。
個人認為，讀書的成績並不能代表什麼，只要她有好的學習態度，她就會是個好孩子。而我則在平常與她的互動遊戲中偶爾示弱，增強孩子的自信心，這點我覺得很重要。
或許我女兒思維比較簡單，比較容易掌控，如果小孩子比較聰明的，家長們就更要魔高一丈了，以上就是我的育兒經驗分享。
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