今天，檸檬和大家一起來談論一個心理學中經常能見到的定律：手錶定律。
手錶定律，顧名思義，當一個人有一隻手錶時，可以知道現在是幾點鐘，當他同時擁有兩隻表時，卻無法確定。
兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。
之所以談論這個話題，也是因為在最近幾天的諮詢中遇到了這樣的兩個小故事。
一個是27歲的小黃，工作做到了總經理助理的職位，做事謹慎嚴密效率很高。
但最近一個月非常害怕去公司，總想待在家裡躺在床上，食慾下降，也不想參加任何社會活動，哪怕是最好的朋友邀請飯局他都婉拒。
也算是機緣巧合，他在後臺留言說了自己目前的困境，做到總經理助理的位置上實屬不易。
但現在總經理和總經理夫人最近一個月經常會因為工作的事情兩個人產生分歧，而他本來是專屬於總經理指揮，現在卻是兩個人分別下達命令，誰的話都不能不聽。
這樣下來，自己太辛苦，任務不僅不能按時完成，反而總是被批評指責事情沒有按照他們的方式做好。
他想辭職，卻又不甘心，現在生活工作被攪的一塌糊塗。
我後來問他，你有沒有嘗試過，找領導談談話，關於他們夫妻兩個本身的分歧給你帶來的這些困境呢？
他突然質問“難道不是我自己的問題嗎？”
也許是旁觀者清的原因吧，被攪在這一團亂局中的他一直沒有嘗試抽身出來，客觀的想想，到底是他自己工作能力的問題，還是多個領導多個指標而產生的問題。
拿破崙說過：
寧願要一個平庸的將軍帶領一支軍隊，也不要兩個天才同時領導一支軍隊。
很顯然，領導都希望手下按照自己的命令做事，哪怕是一個平庸的領導，權威性和原則性都是他需要向下屬展現出來的。
但如果兩個領導對於同一個任務為了某一目標，分別下達了不同的工作方案，那麼可想而知，下屬的窘迫和混亂的工作內容則會導致效率異常低下，甚至會完不成最終目標。
下屬的解決辦法是什麼呢？
最期望的方式是：原地不動，等兩個領導意見一致了再說，因為這是決策安排的失誤。
但如果領導層次還沒有意識到這方面的錯誤，你可以選擇主動和領導談一下現在的困境。
這樣做的目的不僅僅是為了提醒他是決策層的安排不妥當，也讓領導瞭解到為什麼你現在會有這些行為和態度。
那如果領導雙方暫時誰都不願意退步，下屬也只能退而求其次選擇一個主次任務了，繼而等待上層領導的磨合。
講到這裡，大家可能覺得只有職場才能遇到這種困境，實際上，心理學來源於生活，在我們的現實生活中處處都有心理效應。
前兩天，我去上海參加一個親子講座，恰好高鐵上聽見一對父母在指導孩子寫作業。
一道小學六年級的應用題，兩個人爭執了有十幾分鍾，父親的點在計算快，母親的點在踏實上。
其實用兩個人的方法解答這道題都是正確的，矛盾點無非就在於速度和方法上。
孩子被嚇的眼淚婆娑，一直不敢下筆，生怕爸媽有誰大聲呵斥他為什麼不按照自己的方式去解答。
其實，明明很簡單的一個問題，最終卻被搞的很複雜，浪費了孩子的時間。
高鐵上的這對父母的建議，就好像這兩隻手表，都有屬於自己的“時間和準則”。
但對於掌握手錶的孩子來說，一道5分鐘就可以解答的題目，現在因為“準則”的不同，十幾分鍾都沒有完成任務，反而帶來了更多情感上的累贅和負擔。
所以我們在給孩子指導的時候，需要父母認識到雙方最終目標是一致的，哪怕中間有分歧，也要短時間內達成一致。這樣父母之間的效率會增高，孩子的任務完成也會效率增高。
好了，今天就講到這裡了，如果大家還想了解更多關於手錶定律的來源以及一些非常經典的案例應用，可以可以關注我們的微信公眾號：
【檸檬心理課堂】，回覆關鍵詞：【手錶定律】就可以了。閱讀更多 檸檬心理課堂 的文章
