說道伽利略，小學課本上學過他的兩個小球同時落地，在我們學習這篇課文的時候也不瞭解什麼是重力，什麼是加速度，只是和我們自己的概念有衝突，當時怎麼也想不通，為什麼重的小球和輕的小球能同時落地。學習過物理後引入“加速度”概念後才真正瞭解到，但是經考證，伽利略並沒有相關實驗的記載，所以把他兩個小球同時落地的實驗否了。
伽利略·伽利雷出生在意大利比薩的沒落貴族，他出生的時候家境已經敗落，他從小就表現的很機靈，常常自己給弟弟妹妹做一些玩具。在伽利略上學的時候，想做一名傳教士，他的父親阻止了他，希望他成為一名醫生，17歲的時候他進了比薩大學，按照他父親的計劃學習了醫科專業，但是他每次去圖書館並不對醫學方面的書感興趣，經常讀物理學、數學、自然科學方面的書，並且經常用懷疑的眼光看待已成為經典的書。
伽利略是第一個把力學引進實驗室的科學家，他通過閱讀歐幾里得、阿基米德的著作，成功的運用數學表達式解釋了重力和重心的實質，他也用數學表達式表達了他對速度、加速度的研究，非正式提出了慣性定律， 為牛頓三大定律奠定基礎，牛頓所踩的巨人就是伽利略。他還提出過合力定律，拋射體運動規律，並確立了伽利略相對性原理。在天文學方面，他發明瞭望遠鏡，首次發現月球表面是凹凸不平的，木星有四個衛星，並贊同哥白尼的“日心說”，一生與唯心主義作鬥爭。
由於他支持“日心說”受到了羅馬教廷的迫害，用各種被處死科學家的案例威脅伽利略。終於有一天他的一個朋友，同樣是開明的科學家做了教皇，他本以為會好一點，結果這位朋友依然走了老路，沒有采用極端的方式，只是審判了他，他在教廷的威嚴下屈服了。就因為這個屈服引起好多爭議，支持他的人認為他是聰明的方式，為了科學能更好的繼續讓更多的後人瞭解，反對他的人認為他膽小懦弱，是一個不敢堅持科學真理性的懦夫。在之後的生活中，他都是被教廷監視著的，他的每一次發表都要經過教廷的同意，在他晚年得病的時候，都不允許他的家人來看他。
你們覺得呢？伽利略是智者還是懦夫呢？他是應該屈服於教廷呢還是要做到勇於反抗堅持真理呢？
閱讀更多 笑看科普吧 的文章
