假如生而不同，你將怎麼面對這個世界？世界，又會怎樣看你？
今天我們要評析的這部電影，與同檔期上映的《神秘巨星》有點兒像。一者，都是甜而不膩的雞湯，二者，都是正向積極的群像刻畫。
《神秘巨星》以女孩尹希婭勇敢追夢為核心主線，重點展現是她身後替她守護夢想的那些人；《奇蹟男孩》則以面部畸形的十歲男孩奧吉努力融入正常人群體為主線，講述他身邊的人對待他的選擇與轉變。
這部兒童劇情片，不賣慘、不煽情、情節簡單，幾乎沒有任何令人意外的反轉，但整部電影充盈的樸質與溫暖，仍令它成為2017年最治癒的影片之一。
豆瓣評分8.7，好於9成以上的家庭片和兒童片。
相比始終圍繞女主尹希婭單線視角的《神秘巨星》，《奇蹟男孩》非常聰明地用了多視角敘述，將一個本來略顯俗套又簡單的故事講出了清新脫俗的味道，同時也更為立體多元地凸顯出影片主題：選擇善良，是每個人最美好的天賦。
1
“我知道我不是普通的十歲小孩，因為我動過27次手術。這樣我才能呼吸、看見東西，不靠助聽器聽見聲音。”
電影開篇，我們就通過獨白得知了主角奧吉與生俱來的遭遇。雖然27次手術讓他有了基本健全的身體機能，卻沒能讓他擁有一張正常小孩的臉。
他習慣將自己的腦袋罩在笨重封閉的宇航員頭盔下，他最喜歡的節日是可以自由化妝隱藏的萬聖節，每次高興的時候，他都是幻想自己身穿全套宇航服，不露臉的在人群中接受別人的掌聲。
奧吉對自己的容貌深深自卑，他知道在正常孩子眼中，自己就是個異類和怪物。
情緒失控時，他會對媽媽伊莎貝爾吼：我為什麼要生得那麼醜？我知道你也認為我醜……你只是沒有辦法，因為你是我媽媽。
在姐姐維婭訴說煩惱時，他看著姐姐那張漂亮的臉，尖刻地回應：你會被人當做病毒嗎？他們會認為接觸你就會得病嗎？
當然，這並不是奧吉的常態。多數情況下，影片展現的是他的聰慧、主動與童真。
他有一顆非常聰明的大腦，所有學科成績都名列前茅。
他主動幫助同學傑克，考試給他打小抄。
他會跟姐姐撒嬌要糖果，和同學玩耍時也會像正常孩子一樣的調皮。
但這一切都有個相同的大前提——別人都在足夠尊重奧吉的基礎上，往前邁出了充滿善意的一步。
如若不然，劇情走向一定是另一番模樣——
假設媽媽回應說，對啊，我也很無奈，要不是我是你媽，我才不會多看你一眼。
假設姐姐說，那你能怪誰？誰讓你生來這副鬼樣子？
假設步入校園後，校長、傑克、莎莫等人從未想過要靠近……
我們幾乎可以斷言，奧吉身上不會產生任何可以預見的“奇蹟”，更大的可能，無非是長成一個問題少年，偏激、陰暗、充滿暴力傾向與憤世嫉俗。
本片片名《奇蹟男孩》，所以究竟什麼是“奇蹟”？
在我看來，所謂真正的奇蹟，是奧吉憑藉自己的勇敢樂觀，換來的身邊所有人最終選擇的善良。
2
毫無疑問，奧吉所締造的“奇蹟”，根源來自於他親密有愛的家庭。
當他對媽媽憤怒宣洩內心不滿時，伊莎貝爾回應說：“正因為我是你媽媽，我說的話才最算數，因為我最懂你。你並不醜。我們每個人臉上都有痕跡，這是記錄我們人生軌跡的地圖，但心靈會決定我們能走到哪裡。”
爸爸說得沒有那麼文藝，但簡單直接的表達同樣暖心：“我知道你不喜歡自己的臉，但是爸爸超愛的。這是我兒子的臉，我非常喜歡它。”
而姐姐維婭告訴奧吉，“如果別人看你，就讓他們看吧。因為你天生與眾不同，註定不會淹沒在人群中。”
家人當中最打動我的，無疑是姐姐維婭。
父母的話雖然暖心，畢竟對奧吉來說，他們本就承擔著撫養和監護的責任，但姐姐不同，她本身也只是個比弟弟大不了幾歲的孩子。
正如影片中她所說的那句話：“如果我們家是地球，弟弟就是家裡的太陽，所有人都是圍著他運轉的。”
在父母眼中，維婭從小都是懂事的乖乖女，完全不用操心。在弟弟眼中，維婭美麗討喜，比自己幸運千百倍。
而當視角切換到維婭自己身上時，我們看到的是她對父母之愛的渴求，自身的孤獨，甚至對弟弟的嫉妒。
有關維婭最美好的情節也正體現於此：她本可以因為嫉妒冷落奧吉，卻依舊可以忍著被唯一的朋友和閨蜜米蘭達背叛的失落去安慰弟弟。她對他說，即使你沒有朋友，我們還有彼此。姐姐就是你最好的朋友。
無論對奧吉還是觀眾，此時身披盛裝的維婭一定都是無比的美麗。在少女的小小心緒與善良的稟賦之間，她堅定地選擇了後者。
3
奧吉的黑人班主任每次上課都會在黑板寫一句每日箴言，其中被數名角色反覆提到的一句是：“如果要在正確與善良之間選擇，請選擇善良。”
片中的幾個主要配角都在生動地踐行著這句話。
因為奧吉的怪模樣，孩子們都在傳他身上有病毒，與他接觸就會被感染。在不確定真假前，最“正確”的做法，當然是敬而遠之。
但黑人小女孩莎莫依然主動坐到奧吉這一桌，想找孤獨的他做朋友。
奧吉說，是校長讓你這樣做的吧，你不必如此。
莎莫很生氣地說，沒有人讓我這樣做，是我自己的選擇。我就想和你做朋友。
在正確與善良間，她選擇了善良。
奧吉的好朋友傑克萬聖節當日曾迫於其他同學壓力說奧吉壞話，導致二人關係決裂。傑克一直致力於修補與奧吉的關係，在富二代同學朱利安再次出口侮辱奧吉時，他忍不住一拳砸倒了朱利安，與之扭打在一起。
傑克自己很清楚，打架是不對的，甚至可能會斷送自己的學業，但因為對友情的看重，他依舊選擇了出手。
正確與善良間，他選擇了善良。
奧吉入學伊始，老校長圖始曼便對他表現出最大的善意，第一時間消弭了奧吉對新環境的牴觸與恐懼。之後在處理傑克與朱利安的打架事件中，圖始曼再次踐行了那句箴言。
按照校規，打架應當被開除，但圖始曼堅持認為，打架雖然不對，凡事皆有兩面性，若出於捍衛友情，則是一種難能可貴的品質。因此他不但沒有開除傑克，反而仍保留了他的獎學金，並鼓勵他繼續保持善意。
甚至在朱利安父母帶同兒子前來憤怒問責，並揚言要撤走給學校的投資時，圖始曼非常強硬地表示，沒關係，我也有很多朋友。
從理智點兒的角度，不管他是否真有或者沒有那麼多朋友，這顯然都不是一個足夠“正確”的決定。
在正確與善良間，老校長以身作則，依舊選擇了善良。
4
本片真正令人動容的點，從來不是男孩奧吉如何歷經艱辛融入正常群體的橋段——這幾乎是毫無懸念的，看開頭就能推演出來的情節。
所以聰明的導演用了多線敘述，讓我們窺知奧吉身邊每個人最真實的心思、轉變與抉擇，更好地凸顯出影片真正想要表達的主題——
“善良一點，因為每個人都在與人生苦戰”。
是的，人生不易，世界或許也沒有那麼完美，但這並不代表奇蹟不會發生——如果，每個人都能始終懷揣美好的話。
或許，這就是我們堅定選擇善良的根因。
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