萌萌哒小诸葛

要说衡水中学可怕那么可怕之处有两点，一是学校的作息时间，二是学校的学生。

早上5：30起来，到晚上10:10睡觉💤，中午还有一个小时的休息时间。尽管学校的作息时间是安排如此紧密，但是让学生休息时间居然也超过了八个小时。（毕竟在这时间段，学生身体成长也是需要足够睡眠的）身体是革命的本钱，一个强壮的身体做支撑，那么学习才会更加有力。还在这个学校，最为壮观的还有一点，就是他们的跑操。
两个人之间的紧密程度非常紧，几乎是前胸贴后背，跑操时也有条不紊

，在远处看上去就好像是转动的齿轮，钢强而有力，这样的跑操每天要跑两次，在跑操前还要拿起自己记的笔记，抬起头来，把胳膊举起，大声的朗读出来 这样还锻炼了学生的臂力，因为他们珍惜时间，只要一有空，他们就马上学习，尽管是在打饭期也要看书。

时间好比成绩，尽管每天时间被安排得非常紧，但是老师要求学生每天都要练习字体，把自己写的字写得工工整整，有人说衡水写的英语字体就像是印刷体一般，高考老师阅卷时一看到这样写的字，就知道是衡水出来的，分数能低吗？

衡水的路上，你会发现每一个学生从来不走，因为他们知道如果多跑一步，就就会比别人快一点，时间就会多出来一点，当然刚进来这个学校的人肯定是有怨言的，但是时间长了，他们就会慢慢接受这样监狱式的教育!
所以，在课堂上，他们效率也是非常好，并且每个学生他们的梦想特别大，不是清华就是北大，高考毕业后认识的几个同学中，总有考上清华北大的!

所以有的人这样说：

这才是中国应该推广的教育方式！一点风雨都承受不起的孩子能是成长为祖国的脊梁的人材吗？少年的磨砺才是成为意志坚定可造之才的正确途径！我们不需要弱不经风的“娇子”！！!

思想之变

不经历风雨，怎能见彩虹？对于超级中学——衡水中学的学生来说，衡中的教育教学中不仅有风雨，而且更多的是暴风骤雨！努力到无能为力，拼搏到感动自己，这就是衡中的学生。

每天早上的五点半，当别的学校的学生还陷入甜甜的梦乡之时，衡中的学生已经一骨碌爬起床洗漱并准备做早操；当晚上十点多的时候别的学校的学生早已熄灯入眠，衡中的学生刚准备爬上床铺休息。对衡中的学生来说，吃饭时间不用太长，五分钟就够了；跑操时间喊口号压根就是在“浪费时间”，他们把“一二一”之类的口号换成大声读英语单词……

身体是革命的本钱，身体垮了，成绩再好也是一句空话。所以，衡中学生的每一分钟虽然都安排的挨挨挤挤，但他们中午也有1个小时的午休时间，晚上仍具备7个小时的睡眠时间，一天睡眠时间达到8个小时，也算是比较科学的。

在衡中的每一个角落，从来不缺乏“励志鸡汤标语”，比如“扛得住给我扛，扛不住，给我死扛！”“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼！”“不比智力比努力，不比起点比进步！”……如果其他大部分中学的学生是在拼爹，那么衡中的学生却在实打实拼命！

风光的背后，不是肮脏，就是沧桑。每年高考，衡中学生如同潮水一般涌入全国各地的985、211大学，靠的不是人脉关系，而是靠炼狱式的教育教学模式，靠的是该校所有学子一往无前的韧劲和拼劲。

当然，衡中的师资力量和生源也是极其可怕的。在挖掘优质师资力量方面，衡中高层的“锄头”相当锋利——如果你是高中老师，只要你有足够的能力，保底50万年薪外加房子一套请你过来加盟。在衡中当老师肯定会非常累，但“士为知己者死”，如此尊师重教的学校，优秀教师自然纷至沓来。

在优质教师队伍的吸引下，衡中的生源质量也是杠杠的。至少在河北这个范围内，衡中垄断了该省的大部分优质生源。常言道，“巧妇难为无米之炊”，在衡中，“巧妇”（优秀教师）有了，“良米”（优质生源）有了，就连高大上的“厨具”（炼狱式的教育教学模式）也有了，举国上下，除了占尽天时地利人和的中学，比如北京西城的北京四中、北京海淀的人大附中，还有哪些中学能与衡中试比高？

有人说，衡中的教育模式是在摧残教育，是与素质教育背道而驰的。但就是这么一所与传说中的“素质教育”背道而驰的学校，很多家长削尖脑袋想让孩子挤进去都困难重重。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习从来都不是一种轻松加愉快的事情，这是大部分智商稍微正常之人的共识。

“只要学不死，就往死里学”可能会让学生苦一阵子，但至少不会让大部分学生苦一辈子，您觉得呢？

微雨润苗

衡水中学大概是从我高中的时候就声名鹊起了，那是一所承载了无数高中学子璀璨梦想的学校，从无数衡中学子的毕业后采访视频里看到，学子们无一不感谢、感恩母校，珍藏在衡中的记忆！

1.对于不能吃苦的学生，它很可怕

从衡水中学的作息表一看，我们就能了解衡中学子付出了多少。每日5点30起床，5点40开始跑操，短短的10分钟，需要穿衣、洗漱、整理内务,基本上就是军事化管理，学生们的一天被安排的充实而又紧凑，一切为了高考，一切服务高考，倘若是娇生惯养的孩子，又怎么能够吃的了这份苦。

2.对于日益加剧的高中生源抢夺战，它很可怕
看过一些评论，有些人把矛头直指衡水中学在全省乃至省外吸收最优秀的学生。但是请不要忽略了一个现实，全国各地有哪个市重点中学不是在全省吸收优质生源，衡中录取了高分学生，同样也是高分学生选择了衡中，源于彼此之间的信赖，最终成就了衡水，成就了学生自己。

2017年高考:一本上线率超过90%以上学校一本175名学生被清华北大录取。

2016年高考:河北文理状元皆为衡水中学，省文科、理科前10，衡水中学各占9个，一本上线率92.44%，139名同学被清华北大录取。

2015年高考:学校一本上线率88.6%，全省第一;本二上线率98.97%，119名同学被清华北大录取。

每年大约有6000被"985"和"211"工程大学录取

因此，在我眼里，衡水中学是一所非常不错的高校，它一点也不害怕，衡水中学把衡水这个经济倒数、曾经贫瘠的盐碱地改变成一所闻名全国的"教育名城"，是一所非常优秀的高中，你觉得呢？

学习源动力

军事化的管理!

建中华名校，育民族英才!

衡水中学，作为天朝的超级高中之一，名气之大，让家长们为之疯狂!

同样，它的可怕之处也是让教育学家所斥责!

贯穿整个学校的，就是军事化的管理，因为衡水中学就像一个部队，要想打好仗，就必须有一个铁血般的纪律!

有多严格，连上厕所都有时间规定，大的三分钟，小的一分钟!

为了上课不迟到，有的男生和女生甚至和衣而睡三年之久!

为什么? 因为拥有精准不可违的作息时间表!

疯狂的鸡血!

衡水中学的晨跑，相比大家有所耳闻!

每天的晨跑，队伍整齐，口号响亮，气氛十足，而且人手一本书或者卷子!

满满的鸡血在早上第一天，就得打进身体里面去，让你感觉很亢奋!

而且，在校园里，都是行色匆匆，没有人在边走边聊，都是加快步伐，节省时间!

课堂上，奋笔疾书，争分夺秒，绝对没有交头接耳，闲聊的人!

可怕的升学效率!

衡水中学和衡水老白干，被誉为衡水二大骄傲!

为什么衡水中学被称为超级高校，为什么它能有这么多的规定，这么严格的学校氛围!

就因为它的升学效率高，特别是考名校的效率高的离谱!

它几乎包揽了清华北大在河北的招生名额!

个人观点:

虽然这所学校的规定太过可怕，但是对于哪些农村孩子来说，不通过高考改变命运的生活，更可怕吧！

由我答

衡水中学似乎是一个有书君从高中开始就经常听说的名字。它的可怕在于，作为一个河北的贫困地级市的学校，却能让省级高中黯然失色，影响甚至波及到全国范围。而且这种影响越来越迅猛，致使更好的学生都往衡水中学去。

那么衡水中学到底有多“可怕”呢？让有书君为小伙伴们细细道来。

1.生源水平

衡水中学的可怕在于，它辐射了衡水各区县的高中，间接带动了整个县区的生源水平，使这些学校的的生源水平越来越好，甚至连衡水很多县级高中的生源都比其他省市最好学校的生源强，实在令人惊讶。

2.号召力

衡水中学的可怕在于，学生的心智水平和知识能力不对等。

有书君曾经看到一个衡水中学毕业的学生回忆起来高中生活，他发现自己当时除了学习，什么都没有，基本上所有兴趣爱好全部丢弃了，心智发展好像也停止了。长此以往，导致他对人的评价标准有些单一化，认为分数决定一切。而且学校会剥夺学生和家人交流的时间，在衡中，没有得到关爱的学生比比皆是，他们凡事都靠自己解决，常常觉得自己是一个人在战斗，这其实对学生的身心健康是不可取的。

身体健康上，除了生理摧残，很多同学都还患有胃病，让人心疼。

5.夺目程度

衡水中学的可怕在于，虽然地处河北贫困地级市，但它却使河北省一直以来最好的高中——河北省实验中学黯然失色，在全国范围内，一提到河北省的学校，大家都会想到衡水中学，几乎很少有人关注河北省实验中学。

毫不夸张地说，这几年全省的学生，乃至其他省份的学生都在源源不断的涌入衡水这座基础设施还不健全的城市。他们进不了衡水中学便选择衡水二中，甚至退而求其次选择衡水其他县的高中。

6.劳累程度

衡水中学的可怕在于，不把学生当人看，学生只是个学习机器。

有书君前面说过，自己高中的年级前四可以去衡水中学念书，在这四位同学中，有三个坚持了一个月选择回来，只有一位选择继续留下来。在这三位回来的同学中，有一个女生和有书君关系比较好，当我问起她关于衡水中学的生活时候，她叹了口气，说：“我们过去后根本跟不上衡水的学习进度，卷子根本做不完，往往去趟厕所，回来桌子上又堆了几张新卷子，晚上写不完了，本来想熬夜写一下，结果人准时熄灯，根本不让我们私自开灯学习……”就这样，最终，没写完的卷子越堆越多，跟不上学习进度的同学越来越焦躁，无力改变，选择回到了原本的学校。

7.刷题量

衡水中学的可怕在于，自己专门有个印刷厂，学生有做不完的题。衡中的理念是，学生必须每天都完不成任务，这样才说明自己尽力了，否则认为学生有些时间无所事事没有充分利用，这是罪恶的，是不能容忍的。

由于衡水中学严格规定好了学生学习的时间范围，所以大家都在拼了命去做题，因为只要一步赶不上，卷子就会越来越多，最终堆成山，导致无法写完。

8.阶级性

衡水中学的可怕在于，学校按照每次的成绩把学生阶级分得非常清楚，分班算是比较频繁的了。同一等级的班称为同系列，不同系列的班级所用资料和上课进度和内容还不一样，考试时会把同系列放在一起进行排名。一个老师通常只带一个系列的几个班，方便备课和跟进班级进度。

有书快看

我的大学同学就是衡水中学出来的，我跟他也有一定的接触， 他告诉我了一些自己的高中经历：

他自己在学校一直是所谓的坏孩子，性格放荡不羁那种的吧，平时不好好上课，也不太写作业，严重的时候，自己为了上网，翻墙出去在网吧通宵。

有一次，他实在受不了学校给人的一种压抑的氛围，自己就逃学了，那些天对他来说很是不好，父母断了经济来源，自己饿得吃不上饭，度过了高中期间最难的一段日子。后来勉强回到学校继续学习，后来在学校也没怎么好好学，还是老样子。不过在那样一所学校所谓的差生也差不到哪去，后来以全校倒数第二的成绩考上了一本学校。

他说衡水中学也没有那么传奇，其实就是外界过多的妖魔化，里面的学生都很有个性，也愿意学习交朋友，也愿意去学习课本上没有的知识，只是有的外界人士过度夸大了而已。

念炼不忘

可能说到衡水中学，很多人觉得衡水中学最为可怕的就是学生的学习能力和考试成绩。

在2018年的高考之中，衡水中学毫无疑问的又取得了优异的成绩。

河北省理科前100名，衡水中学有63人；文科前100名，衡水中学有47人。

可能有不少人觉得衡水中学高考成绩比较好，主要是因为衡水中学的生源比较好。

但是，再来看另外一组数据，衡水中学600分以上的人数占全校考生人数的61.9%,理科600分以上占全校考生人数的67.2%。

在高考之中取得600分以上的成绩，虽然不能算是高分，但是也是相当不错的成绩。要知道的衡水中学的招生之中，每年有很多学生是没有达到衡水中学的录取分数线的，有不少是高价自费生，保守估计自费的考生远远超过百分之五十。

不少人在提到衡水中学的时候，会自然而然把衡中中学和应试教育联系起来，因为应试教育是应该被批判的，所以衡水中学的教学模式应该是被批判的。

衡水中学的教学模式，成了很多提倡素质教育的人士争相攻击的靶子。

其实，衡水中学真正厉害的地方，并不是什么高考成绩，而是在应试教育不断被抨击，素质教育喧嚣尘上的时候，仍然能不断的坚持自己的教学理念和教学模式，不断的取得优异的成绩。

更为可怕的是不少考生和家长宁愿相信素质教育，也不愿意学习下衡水中学的学习方法和学习理念。

素质教育当然是好，谁不愿意快乐学习，那个老师不期望学生是发自内心的喜欢学习，但是任何美好的事物都是要付出代价的，在教师比较紧缺和家庭教育基本是空白的情况下，提倡所谓的素质教育，最后结果是不仅现在孩子没有“素质”甚至以后连变得有“素质”机会都没有。

衡水中学可怕的高考成绩背后，其实并不是什么衡水中学是高考工厂，而是衡水中学知道什么是高考，高考意味着什么，知道什么样的方法才能适应高考制度，并且不断的坚持和践行。

其实，高考的主要目的就是进行人才选择，人才选拔就是要优胜劣汰，而考试是成本最小且较为公平的方式。既然摆脱不了考试，还不如研究考试，提高高考的成绩。

并不是要为衡水中学的模式摇旗呐喊，而是衡水中学的教学和管理模式真的要引起那些盲目相信素质教育的老师和家长的反思。

期望我的回答能对您有所帮助

升学与考试

都在说衡水中学的学生，那我来说说衡中的老师吧。因工作原因，我曾经去衡中两次，均为真事。

1、衡中老师的薪水很高，基本上都在万元以上，而衡水当地的工资才两三千元。当时一起去的天津南开中学的老师非常羡慕，她抱怨自己的工资太低了，但是听完衡中的话后，她突然又觉得还是自己工作好。

衡中老师说他们对工资都不太有概念，第一，这份工资会在当地生活得很好有车有房有闲钱；第二，他们并不怎么花钱，因为没有时间呀。

2、在衡中，比学生更辛苦的是老师。他们说自己没时间花，给我们举了个例子——最近，连续上了一个月的课，学校周五下午5点放假，而周六早上8点又开始上班，之所以要放假就让为了让老师出去洗洗澡、理理发。平时衡中都是3周放一次假。

3、在衡中，当班主任是年轻老师必须要做的，因为班主任太累了。班主任每日5点多要出现在学生寝室，喊学生起床跑操；晚上11点还要督促学生睡觉。

4、在衡中，老师没有娱乐。衡中新校区距离衡水市区非常远，周围没有住户，只有不远处的一片大湖水相伴，老师即便出了校门也没有什么可玩的。衡中没有外网，老师上网也不太方便，难道都要用流量看视频，再说老师在学校使用手机也要格外小心。

5、在衡中，老师上课也不容易。第一衡中虽然在全河北省收录最好的高中生，但是还有相当比例成绩不是特别好的学生因各种原因进入学校，所以学校一般都会分成几个等级的班级。另外有个有意思的事，英国某校长想到衡中参观中国的小班教学，结果衡中的小班是70人，大班是150人，英国校长差点惊掉大牙，英国中学的大班才20多人呀。

您说在这样的学校当老师感觉如何？

我是责善，欢迎关注，期待与您一起探讨。

责善

走在衡水中学门前的小路上，考入清华北大的衡中学子展示榜，不由得令人驻足仰望。每年衡中因清华北大的高录取率，创造的高考神话惊艳了河北乃至全国。

衡中高考成绩被人们顶礼膜拜的同时，亦因其严格的军事化管理，被称为“妖魔化的考试工厂”。

电视上也曾有过衡中的支持者和反对者，唇枪舌剑的辩论会。

至今正反双方谁也未能说服对方，关于衡中的传说依旧褒贬不一。

有书君不想加入辩论的任何一方，只想以一个普通人的视角，去客观分析自己所看所思的衡中生活。

有书君就先从自己亲眼所见的衡中学子说起。

2013年，有书君曾在衡中开放日来到衡中校园。

那天恰逢衡中十大学星竞选，我观看了竞选的全过程，其带给我的是深深的震撼。

街舞、唱歌就是这些优秀学子的出场秀，甚至有的孩子在漫画界还小有名气。

他们的多才多艺，以及激情演讲，完全颠覆了我昔日印象中衡中学子书呆子的形象。

后来我关注了这届的十大学星，大多数都顺利的进入了清北最高学堂。

短暂的参观，并未给我留下衡中可怕的印象。那别人眼中衡中的可怕之处到底在哪呢？

别人眼中衡中的可怕，也许是给学生洗脑吧，有书君却觉得，其成功点燃了学子的斗志，明确了心中梦想。

我曾经看过两本书，《花开的声音》和《那些花儿》。

这两本书都是衡中传奇410班，71名学子集体出版的。《花开的声音》是他们一年的班级日志，记录每天的点点滴滴和心路成长历程。

410作为2009级奥赛班，他们需要奥赛和高考课程兼顾。

每天奥赛刷题，还有固定的周测、月测令他们应接不暇。

更令他们压力倍增的根据月测成绩的学号变化，等待成绩的日子会让他们感觉焦虑窒息，优中之优的学子谁能承受落后。

他们遇挫感到迷茫彷徨时，是一直陪伴前行的班主任信妈妈，赋予了他们“我信我行”的力量。

《倔强》是其班歌，410就是永不服输的狼鹰家族，清北就是他们的梦想。

也许这就是外界所言的洗脑吧，信妈妈成功激励了孩子们的斗志。

每天刷题，刷题再刷题，他们不觉得苦反而以此为乐，为了梦想永不言败，进而形成追求卓越的衡中精神。

衡中的可怕之处，也许就是让孩子们心无旁骛的为了单纯的目标奋斗吧。

别人眼中的衡中可怕之处，还有妖魔化的管理制度吧。衡中有严格的精确到分钟的作息时间表，每一时间段该做什么都有明确规定。

衡中要求孩子们的就是一个快字，跑操到位快，壮观的跑饭也许是衡中首创。

还有更为奇葩的规定，午休和晚休时间躺在床上不能动，晚休只有到了11：20以后才能去厕所，也许是怕轮番上厕所影响他人休息，学生稍有违纪就有处分等待。

衡中不提倡学生熬夜苦读，想提高学生单位时间效率，因而才有了严格的时刻表，午休晚休绝不允许看书。

有书君觉得这样也锻炼了孩子们时间管理能力。

衡中还有严格的内务管理，整齐的豆腐块犹如军营一般。

这也是为了锻炼孩子们的精细品质。日常邋遢的人，又怎能在以后的工作中，干脆利落的发挥到极致呢？

可怕的衡中就这样练就了孩子们，在未来岁月中，遇到挑战能快速翻身上马驰骋疆场的应对能力。

有书君觉得，衡中对于那些意志薄弱，无法承受快节奏高强度生活的学生是可怕的，对于意志坚定承压能力强的学生，却是凤凰涅槃的地方。

我们再接着看410班后续《那些花儿》，410班71名学子，2012年高考平均659分，其中清华11人，北大2人，其余也都进入了国内顶尖名校。

这些孩子走出衡中，再忆衡中，这个曾让他们恨过，哭过，笑过的衡中留给学子的是对于极限的不屑与挑战。

衡中留给学子的是内心的沉淀，是一种未来面对困难的底气。衡中在他们心中是永远的乌托邦。

有书君觉得，无论支持，否定还是讨论都是以旁观者看衡中，只有这些衡中生活的亲历者，才真正有发言权。

也许有人会说，衡中可怕的高考成绩是其各处掐尖，生源优秀的结果。

有书君只想说“凤凰鸣矣，于彼高岗;梧桐生矣，于彼朝阳”，如果各地努力提高自身的教育质量，一样可以留住金凤凰。

关于衡中可怕之处，辩论还在持续，一些学校在咒骂衡中的同时，其教学理念已经悄然变成了衡中模式。

有书君客观的评价，衡中模式也并非万能钥匙，并不适合所有学子。

有的孩子天性崇尚自由，如果用衡中苛刻的管理制度去约束，反而会遏制了孩子天性发展，适得其反。

衡中光鲜成绩的背后，有的孩子无法适应而退学，失败的案例也不在少数。

仁者见仁智者见智，这只是有书君对衡水中学的一些观点看法。

各人用自己的眼睛去看衡中，其优劣得失还是各人自己去评判吧。

有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话！

有书共读

多可怕？看了下边的通报批评就知道了！

關鍵字: 可怕 生活 心理