一年級的孩子課外閱讀應該從淺到深，考慮到孩子識字量和寫字量的積累以及孩子的閱讀需求。選擇閱讀內容的時候儘量從生活實際出發，挑選孩子比較熟悉或者感興趣的內容，篇幅不要太長，便於孩子閱讀和理解。
閱讀的目的：
一、激發孩子閱讀興趣。
二、讓孩子通過閱讀積累學習經驗。
三、能在閱讀中識字，樂於分享與表達。
四、養成良好的閱讀習慣。
這篇短文比較貼近孩子的生活，閱讀後我們也可以讓孩子畫一幅畫，然後簡單地描述下自己的畫給家長聽，從口頭表達開始讓孩子學會組織語言說出自己的想法。
閱讀時還是根據孩子的閱讀能力可以選擇家長讀給孩子聽，然後讓孩子用口答的方式回答出示的問題，或者家長和孩子一起閱讀，孩子不認識的字詞家長幫忙閱讀，練習部分可以自由選擇口答或筆答。
無論怎樣閱讀，孩子讀得多了都是一種積累，而語文學科是很重視知識的積累的，當孩子的知識足夠豐富，在需要的時候才能靈活運用。
今日閱讀內容——《小鳥想要的家》
星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。
我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（mào shènɡ）。
我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（tiān）上幾朵白雲。
在森林裡，我又畫上了幾隻小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。
我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。
1、這篇短文共有_______句話。
2、我在紙上畫了_______、________、________、________。
3、我畫的小鳥是什麼樣子的？用"_____"劃出來
4、照樣子寫詞語。
例：碧綠碧綠 _____________ ______________
答案——
1、這篇短文共有 5 句話。
2、我在紙上畫了：森林、天空、白雲、小鳥。
3、我畫的小鳥是什麼樣子的？用"_____"劃出來。
黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴
4、照樣子寫詞語。 例：碧綠碧綠
告訴孩子這是ABAB式的詞語。
雪白雪白 火紅火紅
打聽打聽 打掃打掃
考慮考慮 交流交流......
拓展延伸學習——
1.隨文拼讀識字
陽臺yáng tái 茂盛mào shènɡ
天空tiān kōng 森林sēn lín
嘴巴zuǐ ba 可愛kě ài
2.選擇一個你喜歡的詞語說一句完整的話吧。
晚一點會把這個短文閱讀製作成視頻，如果覺得對孩子有用處，請關注一下，謝謝。
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