學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!-日中商報

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

今早醒來,在微信上,看到一篇自媒體文章《吉祥物的3D模型完成啦!》,是記者認識的日籍老師安部好弘先生髮過來的。安部先生在中國瀋陽的以日語教學為主的新幹線外語學校任教,記者曾經跟他有過一面之緣。

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

打開文章閱讀,原來,安部先生是想告訴記者,新幹線外語學校有了自己的吉祥物,而且還是3D技術打印製作的。他是讓記者先睹為快。文章中解釋說,新幹線外語學校的吉祥物名字叫“新新”,其寓意包含兩個意思:一個是新幹線的“新”,一個是苟日新、日日新、又日新的“新”。

對吉祥物的概念,還停留在大型活動什麼的,比如奧運會、博覽會,甚至還有某個城市有吉祥物,一個學校有吉祥物,而且還是一個在中國的日語學校,真是第一次聽說,所以記者題目中用了一個詞“新鮮”。

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

文章裡配有吉祥物“新新”的照片,整個就是日本新幹線列車的擬人化造型。吉祥物卡通化的臉部表情,簡約中透露著友好和活潑,而大大的眼睛則有著對未來的信心和期許,其車身造型明顯有動作輕快之感,尤其是藍色定位,更能代表了一個學校充滿包容性和想象力,充滿發展希望和無限潛力。

安部先生介紹說,吉祥物最初的設計理念是基於“日本新幹線以高速、安全、準時而聞名,新幹線外語學校以合理的教學計劃使學生高效地學習語言”產生的。在眾多學生的投稿中,採用了一個學生的創意“新新”。

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

新幹線的“新”,記者能體會到,畢竟學校就叫新幹線嘛,但苟日新、日日新、又日新的“新”,真是充滿了新意,此句出自中國儒家經典《大學》,是商朝開國君主湯王的箴言,意思是說,“如果能夠做到一天新,就應保持天天新,新了還要更新”。吉祥物“新新”的寓意由淺入深,的確有高度有厚度。

後來,為了使吉祥物“新新”更加生動形象吸引人,安部先生回到日本大阪的時候,委託家鄉的一家專門公司製作了小型娃娃(figure)。首先設計師用電腦圖像設計3D,然後用最新的3D打印機制作了小型娃娃。接下來回到中國後,把那個小型娃娃作為原型,在北京的公司製作了3D模型。

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

新年新氣象新鮮事。安部先生欣喜地告訴記者,現在,吉祥物“新新”的3D模型已經有了四個,分別擺放在瀋陽的北行校區、鐵西校區和撫順校區及學校的21世紀佳益留學的前臺,位置醒目,一進門就映入眼簾。可以讓大家第一眼就看到朝氣蓬勃的“新新”,每天充滿活力!

由吉祥物“新新”聯想到記者跟安部先生的一面之緣。來日本之前,記者在新幹線外語學校補習過近一個月的日語,那時安部先生教我所在班的口語。論起來,安部先生實實在在是我的老師。雖然相處時間不長,交流不多,但安部先生卻給我留下了很深的印象。

學校有吉祥物,還是日語學校,新鮮!

記者記得,在新幹線外語學校,安部先生就是一名普普通通的外籍教師,負責口語教學。平時見他不苟言笑,但在課堂上卻像變了一個人似的,整堂課都是笑逐顏開,極富親和力和感染力,尤其是當學生回答問題時,他的一句口頭禪“六六六”,記憶頗深。

但這樣一個普通外教,為了學校的吉祥物,像對待自己孩子一樣,傾注心血、心情,著實讓記者感動的。中日一衣帶水,不像加拿大那麼遠,但感覺安部先生的身上也閃耀著白求恩的國際主義精神,因為他私底下告訴記者說,他喜歡中國,愛中國的學生,喜歡在中國從事日語教學工作。

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在安部先生看來,中國的日語學校,擔負著為兩國民間往來培養人才的重任,沒有中日友好,就沒有學校的明天,所以,吉祥物“新新”的“新”,其實更是希望日中關係的美好明天新之又新,不斷變新。

日中關係發展中,無論陰晴圓缺,總有一些像安部先生這樣堅守信念的人,還有我的好朋友石塚英樹,作為外交官已經是夠辛苦了,但還努力做文化交流的友好使者,讓人肅然起敬。從這個意義上講,新幹線外語學校有了為中日友好默默奉獻的日籍老師安部好弘,不就是一個難得的吉祥物嗎?!(英華,2018年2月27日寫於東京)

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