学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。
当前，进一步加强西京学院学风建设具有重要的现实意义。 用什么样的思想和舆论培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的问题，关系到学校在社会树立什么样的形象，展现什么样的风貌的问题 。
西京学院“四个依靠”纵深推进学风建设效果好
学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。经过全体西京人的不断努力，现阶段学风建设在西京学院各个部门已形成齐抓共管的局面。形成了书院、院系组织人员听课常态化、专职教师周三晚自习辅导答疑常态化、学业导师开展学业指导活动常态化、学校各级各类人员工作参与学生工作常态化；形成了书院、院系、三大中心、团委联合组织开展第二课堂活动，活动内容更注重与第一课堂的有效衔接和深度融合；开学以来，学生中出现了“三多三少”新气象，即早读人数越来越多了，吃早点人数多了，记课堂笔记的人数多了；迟到、旷课人数明显少了，带早点进教室人数少了，上课玩手机人数少了，涌现出了一大批学风建设先进单位和先进个人。
学风建设是一项重要的系统工程，不可能一蹴而就，学校将针对学风建设督查活动中发现的新问题，进一步分析和研判及时寻找对策。下一步，西京学院将继续从学生的健康成长、素质提高和学风养成出发，进一步加强对学风状况的动态了解和监控，进一步完善学风建设督查及反馈机制，逐步在学校形成勤于学习、善于思考、团结协作、比学赶帮的良好学风氛围。（部分来源于西京学院官网）
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