为人父母，无一不期盼儿女成才。大多数父母常常因为害怕孩子对学习懈怠，而希望孩子能够多学多练，多写作业。
但有些父母偏偏反其道而行之。有一位父亲因为女儿觉得自己压力太大，每天只是被动地完成作业，无法自我把控学习方式，也无法进行深度分析和思考，因此主动帮女儿向老师申请“自主完成作业”，即能写多少写多少。
很多人担心：这样不是爱孩子，而是害孩子。身为学生连作业都不按时按量完成，怎么可能取得好成绩？
但出人意料的是，在这种“放养式教育”之下，尹同学今年顺利考上了上海财经大学。
对此，尹爸爸表达了自己的看法：
很想让她独立，虽然可能会遇到挫折，但是我觉得那都是一种经历。有些事情只有让她亲自去碰壁，才会学会回头，才能成长。
尹爸爸的“放养式”教育无疑获得了成功，不仅家庭关系和睦，孩子的学业也十分顺利。但是，还有许许多多的父母，因为对孩子学习压力的焦灼而身心俱疲。
重压之下，孩子“不知所以然”
出于对孩子的重视，家长们无时无刻不在关心孩子的学习现状。但正是由于这种重视，给了孩子太多的压力。
重压之下，孩子没有独立思考的时间以及空间，只能按部就班地学习，按照父母的安排亦步亦趋地前进。
这个原理不清楚？没关系，会做题就好了。
这个题不会做？没关系，考试又不考。
长此以往，“知其然，不知其所以然”就成了这些孩子的真实写照。
时代在变化，不能用旧眼光审视现在
有很多家长喜欢在教育孩子时拿自己做例子：
你们现在学习比我们当年方便多了，网上有那么多的资源，不会的东西还可以自己查一查。
你们老师都是研究生毕业，各科教各科，术业有专攻，哪像我们老师当年一人带好几门课?
放一礼拜的假，你们老师才布置了七张卷子？平均下来一科才一张，一天只用做一张。作业这么少，去把那本王后雄再翻一翻，多做做题，别老想着出去玩。
……
仿佛每一个孩子都幸福得如同天之宠儿，只要在学习上稍有懈怠就是不知珍惜的坏学生。
别人家的孩子成了压垮自己孩子的稻草
也有些家长拿自己家孩子和别人家孩子比较：
隔壁家的xx每天早上五点半就起床背单词了，你看看你，早上七点半上学，六点半了还不起床。
这次卷子比较难所以只考了80分？那你同桌呢？哦，还是九十多？同样在一个教室坐着学习，怎么你和别人的差距就那么大呢？
你李阿姨家的xx假期都没有出去玩，主动让她妈妈给报了个数学提高班，你怎么就没那个觉悟呢？整天就知道出去玩，就知道打游戏。
……
孩子心里苦啊：
原本都是好伙伴，一不留神他就成了你妈妈口中“别人家的孩子”，仿佛你拍马追赶仍遥不可及。
重压之下，孩子无法独立思考
长此以往，孩子会有这样的想法 ：
同样是九年义务教育，
为什么我觉得只有我这么差劲？
父母这种用“比较”“对比”的方式激励孩子上进的本意是好的，但是这种教育方式不止会带给孩子莫大的压力，也会禁锢孩子的自由。
在学习上，每个孩子的理解能力和适应程度都因个体差距而呈现出不一样的结果。有些孩子理解得快，越发显得聪明，有些孩子反应得慢，也不代表他没有认真学习。
但是家长的“对比”方式容易使孩子产生挫败感。在自身的懊恼之上，又加注了父母的殷切希望，孩子就像背上了十座大山，要被层层密密的压力逼得喘不过气。
不自觉盲从下的“适得其反”
正因为父母意指地过于明显，孩子通常就会不自觉地“盲从”。即完全按照父母期望或者设想中的样子去规划自己的学习乃至生活，但结果往往和期待相去甚远。
“
您说让我多看学习资源，我看了。但是好几种教法混合在一起，看完我更迷糊了。
您说让我做完卷子再多做些习题，我做了。但刷完题之后，会的题我一直会，不会的题我还是不会。我没法自己静静思考。
您说让我早上五点半起床背单词，我起了。但是昨天刷题太晚，今天太早起床，上课的时候我反而打不起精神，只想睡觉，根本没到老师在讲什么。
放养式教育，倾听孩子内心的声音
前有六年级小学生父母支持孩子写小说，后有初三孩子父母不远百里支持孩子 pick 自家“爱豆”，再到高三学生父母请求老师让孩子自主写作业。
放养式教育下，孩子的生活环境宽松，因此眼界更加开阔，待人接物也更加自信。而且，因为一直被言传身教独立的重要性，他们往往能更好地进行自我思考。
他们不会人云亦云，而是会认真判断别人的意见是否符合自己的实际情况，从而做出最适合自己的选择。
雏鸟总要离巢，孩童总会高飞。学无止境，父母不能一直陪伴着孩子，为孩子的每一步做决定，给出指导意见。
授人以鱼不如授人以渔，培养孩子的独立学习能力，让孩子学会自主思考，才是为人父母最值得称道的光芒。
声 明
作 者：李雪彤
图文校对：熊 莹
审 核：贾丹彤
本文旨在交流分享，如有侵权请及时联系处理
閱讀更多 翼大大ekwing 的文章
