教室前，一块黑板，是教师挥洒人生的天地；教室后，一块展板，是学生述说情感的舞台。
浙江大学教育学院附属学校像一艘载满梦想的船在九月已经扬帆起航。起航前，附校教师挥洒辛勤汗水准备，只为孩子们拥有别样的精彩三年，起航时，孩子们与教师的情感日渐浓厚。师生情谊渐浓的日子里，为了表达对教师的感恩之情，以及对美好未来的憧憬之情，附校学子发挥天马行空的想象，纷纷紧锣密鼓地进行展板布置，用各具特色的方式极好地诠释了“附校新气象”和“感恩教师”两个主题。
苏霍姆林斯基说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是刊板广播，我们都将从审美的高度规划，以便挖掘潜移默化的育人功效，最终连墙也在说话”。这次板报设计不仅仅是一次班级活动，更是一个激发动手能力、增强集体荣誉感、确立班级灵魂的教育场。每个班级都群策群力，积极思考，提出了具有个性特色的设计方案；在实施设计的过程中，他们不仅发挥自己的特长，而且学会了相互尊重，学会了倾听，学会了配合。
以“扬帆附校”为主题，它的照片墙以蓝鹰为形状摆上了同学们的照片，下面是写着同学们梦想的手印，中间是班规。寓意着同学们在新学期，以梦想为帆，以规则为舟，奋勇向前。学之染人，甚于丹青。
它们以“师恩难忘”为主题，右边是一飞冲天的剪纸画，上面是同学们对老师的赞颂与祝福语，下面是中外教育名家的简介。希望同学们在课堂上，懂得聆听；在生活中，心怀感恩。
有的班级将每位科任老师的风采照片贴成一个有缺口的圆弧，寓意当老师们进入孩子的人生，源源不断地输送知识、指引方向时，孩子们的人生渐渐完整。
有的班级将教师比作红烛，在孩子们心中，老师就像红烛般无私而光亮，红烛之光延伸到千纸鹤传递恩情，他们将双手制作的美丽贺卡贴上墙，卡上诚挚的祝福语，是孩子们对老师的感激之情。
有的班级特别设置“每日一善”，希望孩子们能以自己的平日善行落实老师们的教导，这也体现了附校育德育人为教育真谛的理念。
有的班级还配着几位小小讲解员，讲述着板报设计背后的意义：“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。浙大教育学院附校第一课让我们懂得感恩……” 一是军训蜕变。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼，才能长成参天大树。
一场板报设计，让孩子们更加清晰地认识到懂得感恩的心灵，是存在于这个世界的最美的心灵。愿所有孩子在新学期，以梦想为帆，以规则为舟，与恩师同行，走向更美好的明天！
供稿：浙大教育学院附属学校
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