教材是知识之源

教材是学生们所学知识的载体，全国各个地区，都会有相应的教材。老师们通过教材进行备课，进行知识点的梳理。同学们用教材来预习自学，复习。高中数学教材是由全国众多专家一起编写而成，一般具有很高的权威性，对高考数学也是一个方向性的指引。习题集可以千变万化，种类繁多，但万变不离其宗的就是教材及教材上的知识点。

教材上的知识引入和部分题型还是相当精彩的

高中数学教材，对于每一个知识点的引入、讲解、分析还是相当到位的，逻辑清晰、题型基础，对于大多数学生来讲是可以理解的；当然，在知识点的讲解分析上还是有一些缺点的，缺少生动有趣这是一个问题，很多同学看书非常枯燥，有的甚至看不进去。

课后习题还算比较精彩的，例如立体几何中的一些习题，三角函数的有关习题，很多高考真题都是出自教材上的原题。通过教材原题可以扩展出很多精彩的题目。所以同学们千万不可忽视了教材的应用。

如何使用教材

教材的作用很多，主要分为以下几点：1.预习新课，预习本身就是高中生很好的学习方法，教材对于知识点的把握很到位，同学们可以自学；2.复习，很多概念定理都会在教材中体现，而且还有一些证明及推导，同学们在复习时可以用教材；3.基础练习，很多基础弱的学生找不到适合的习题，教材上的习题就非常合适；4.深挖知识细节，很多知识点有一些要注意的地方，通常在教材中不显眼的地方体现，平时同学们也容易忽略的，这时可以用教材。

学霸数学

高中的数学课本内容相对于各种教辅书籍来说是大纲性质的，也就是说它该有的知识点都有，但是呢，都不细致，没有深入解释。

高中数学课本的重要程度，大致可以分为三个时期：学习时期（高一高二）、复习时期（高三）以及临考时期。

学习时期

在学习时期的话，课本的作用在于浅层的预习，也就是说你课前通过课本提前了解老师将会讲什么。并且可以通过书本上的简单的例题，提前了解知识点的简单应用。对于上课经常或者偶尔跟不上老师节奏的同学，预习是很重要的。

复习时期

在复习时期的话，课本的重要性接近于0，这个时期，你已经初步掌握了高中数学的知识点，大纲式的教科书，对于你来说，太简单了。这个时候你的任务应该是查漏补缺，就是通过做题，改题，建立错题集等。不过如果你在复习的时候对某个基础概念产生了疑惑的话，课本就可以发挥它的作用了。

临考阶段

在临考阶段，也就是高考前1-2个月的时间里，课本的作用就开始变得重要起来了，按照一般的进度，你已经进入了收尾阶段，错题集已经建立，查漏补缺也接近圆满。这个时候，你再来将课本逐字逐句地看一遍，大方向地把握高中数学地脉络。因为高考是面向所有人的，它的考试所考的知识点肯定出自课本，即使在课本中，肯定也是课本的延伸。我高三下学期的时候，数学老师就经常提醒我们是时候把数学课本从头到尾，逐字逐句地看一遍了，因为班上的多数人都看不起课本的缘故，他还给我们举例好几个例子，其中一个大概是什么，一个平时只有120-130分左右的女同学，考试前，把课本逐字逐句看了好几遍，然后高考145分。

楼下养鬼

高中数学课本是高中数学知识的来源，很多数学题目基本上上面的知识都是来源于高中数学课本，所以说高中数学课本还是很重要的。

预习。学生们在上数学课之前，最好是能够对课本进行一个预习，可以一点一点的去看章节的内容如果有不懂的地方要做一下标记，可能高中生的时间比较紧张，没有那么多的时间对每门学科都进行预习，但是也可以花几分钟的时间，对要上的内容进行一个大致的浏览，这样在上课的时候也不会太过于迷茫。
课堂。基本上高中的数学课上的内容基本都是来源于课本的老师，也是依据这些课本上的内容来进行讲解和习题，所以在上课的时候，一定要专注于课本上面的内容。
作业。老师在数学课课后会布置一些课后作业，这些作业大部分是来源于课本各个章节的后面习题，即使是不从课后作业中去选取的话，也会和当时课堂上的内容息息相关的，所以说作业如有遇到不会的问题的话，可以从课本的各章节的知识上面来进行研究。
查漏补缺。如果在学习上，数学方面有哪些方面不懂得地方的话，都可以通过数学课本找到相应的知识来源。

饕餮视听

课本是学数学的根本，很多公式的由来，推倒，考试题的母本都在课本里，可惜很多老师不注重课本的学习，讲解，被外面的参考书带坏了，一上来就是所谓的参考书里的典型例题，难题，导致很多学生还没入门，没有掌握基本知识，基本技能，就要处理难度大，技巧性强的习题，以至于晕头转向，不得法，觉得数学难。很大部分学生会丧失数学的兴趣与学习方法。