吉他巫师42764402
最后劝某些家长一句，不要为了面子和攀比毁了自己的孩子。
张兆杰说
在家长微信群发布一下成绩，对于成绩差孩子是伤自尊吗？不在微信群发布孩子成绩，维护的就是孩子的自尊吗？我看助长的可能是虚荣心！
工作中营销人员的业绩不也上墙公布吗，是不是也伤了业绩差的人自尊呢？
说实在话，对于公布成绩一事，是伤不到绩差生的自尊，感觉到伤自尊的是因为他们对成绩的以及公布成绩一事的错误认识。
大多数感觉到伤自尊的想法是成年人的思想和意识。如果孩子感觉到丢人伤自尊那也是家长给强调了这个意思，弱势了公布成绩让大家更好地查漏补缺的作用。
反过来，对孩子正向的引导是越小越容易，如果自小过度保护了孩子的那份自尊心而成了一份虚荣心或者失去了抗挫力，到了青春年少的中学时期就很可能真的会有个别孩子会有一种深深的自卑感，不过这种自卑感也不仅仅因为成绩。
绩差生和绩优生一般也不会因为老师在微信群发布个成绩单就有多大反应的，当然肯定会有一定的心理想法。成绩单的效果就看孩子自己怎么看、家长怎么引导了！
所以如果真爱孩子，就引导他意识到：考试对学生是家常便饭很自然的事情，有考试就有成绩，成绩就是对一段时间学习的检查测验，这是很正常的事情。不要在孩子面前对老师正常地在群里发布个成绩品头论足。
快乐庭院
还是不发比较好一些。我校有个班主任考完就把成绩公布在家长群，我提醒她不要公布。老师当时很急，质问我，那样家长怎么会知道自己孩子的学习成绩?我是这样答复她的：你只要告诉家长考试了即可，关注孩子学习的，自然会问你孩子的学习成绩，你可以私发给家长。不愿意关注孩子的学习，尤其成绩差的，会让家长觉得没面子，你无需去唤醒一个装睡的人。后来，那位班主任不再公布成绩了。
再说了，我女儿的班主任从未在家长群公布过成绩，但女儿的每次考试我都通过私信拿到她班上的成绩册。这个世界各行各业都充斥着成功者和失败者，照顾下失败者的面子也是应该的，毕竟不能赶尽杀绝。
西都以西
不知道大家是否听说过这样一个实验，实验者将智力等各种条件相像的同学分到两个班，一个是一班，一个是二班，用同样的老师，进行相同的教学，一个月测试一次，第一个月测试完后，发现一二班孩子的成绩都差不多，之后实验者仅仅告诉一班孩子的成绩，二班的孩子不知道自己的成绩，结果在第二个月后，一班孩子的成绩明显有大幅度的提升，二班孩子的成绩处于下降趋势，但是这一次测试的成绩，一班孩子不知道自己的成绩，二班孩子则知道了自己的成绩，结果在第三个月之后，二班孩子的成绩有了大幅度的提升，一班孩子的成绩则下降，长期测试之后，专家得出结果，孩子知道自己的成绩，更有利于之后的发展。
尽管实验的事实是这样，一些家长对于教师的行为仍然是是反对的，为什么会反对呢？
因为家长的自尊心和比较心理。如果孩子的成绩下滑或者不是特别好，与别人对比之后，会感觉有失颜面。当家长有这样的感受的时候，大部分家长对孩子回家之后，做的第一件事情，就是质问孩子为什么成绩会这样，往往在这个时候，家庭内部就会发生冲突。自尊心和比较心理是好的吗？是好的，甚至有时候是孩子提升和改善自我的关键所在，那为什么会产生这么多的负面影响呢？
是因为没有控制好两者，当了解到孩子的情况之后，家长不应该采取质问的态度，而是以朋友的方式，询问是哪里出错，将粗心犯错的分算出来，将真正不会的分算出来，根据试卷，查找孩子目前真正的问题所在，根据考试成绩，甚至可以反映孩子最近的状态如何，有什么问题，与老师沟通，这样，孩子会更快的提升。
确实成绩不好或者下滑是应当指责的，但是这样的指责不应该是下发成绩后见到孩子的第一面就开始，而是应当在分析完问题之后，进行相应的教育，采取相应的措施，在这个时候进行相应程度的指责，这样孩子也明白自己的错误有多么严重，应当如何改正。
教师这样做，是为了让家长更加明白自己的孩子最近是在做什么，同时也是让家长监督教师的教育，不能仅仅因为自尊心而反对老师的做法。
对于差生来说，出成绩之后，会受到老师、家长、同学的看法的影响，但是小编认为，不管是什么成绩段的学生，产生的影响终究是来自家长的态度与老师，如果家长对孩子采取正确的态度，教师对孩子加以指引，相信孩子会有所收获，有所提升。
仔细品味人生
绝对有影响！差生就是这样被老师和家长练成的。我就是一名中学教师，而且是班主任。
首先，我们要弄清楚一个概念，什么是优秀，如果单拿卷面分数的高低来评价优差，是不科学也是不公平的。要针对每一个具体的学生来评价。
假如这个学生智力高好，底子好，不是很努力就能考很高的分数，对他（她）来说，不能算优秀，而一个学生智力一般，却很努力，他（她）考多少分都是优秀的。
每一个学生都是一个个体，都不一样，考试成绩不可能都一样。对成绩差的学生更要鼓励而不是用公布分数甚至排队来刺激他（她）。这样做，适得其反。
我从教几十年，从未将学生的成绩公布于众，更不会在班级群里公布学生分数。每开家长会，我会将每一个学生进行客观评价，但更多的是指出他们的优点和进步以及今后努力的方向，特别是那些成绩较差的学生。
其实，教育部早就明文规定不得公开学生的考试成绩，更不得进行排队。所以，尽管这位老师的初衷是好的，但方法却不科学，其结果对学生会产生负面影响。
西门白甫
我觉的还是要公开，要让孩子明白：面子是人家给的，脸是自己丢的！
自尊是自己去争取的，不是靠别人施舍的。
哪些尝尝用伤自尊作为借口的，其实早就没自尊了！
现在不被老师收拾，走到社会被社会淘汰。
小孩一点抗挫折能力都没有的话，以后也难成大气，作业挨个批评丢下人，自己想明白了知耻而后勇。
只要小孩不是被恶意针对，不要用按成绩排座位等就行，就事论事只摆事实的话，家长就不该过分袒护，因为家长袒护不了孩子一辈子
若是不公布成绩，总是藏着掖着的，那成什么了，跟做贼一样反而不好。
无论差生还是学霸，都有自知之明，自己几斤几两，自己心里有数，有心理准备，不会有什么影响。
深思瓶
让学生感觉不爽的，并不是因为老师公布的成绩他们排名垫底，而是他们的成绩真的垫底这件事，老师公布或者不公布，他们的成绩就是垫底的。
所以大家不要看偏理解偏，一个学习成绩很糟糕的孩子，家长更应该引起重视，更应该关注孩子的学习方法，学习态度，学习能力，而不是老师是否公布排名！
一个连自己学习状态都不能接受的孩子，他还能接受什么？一个连自己孩子的学习状态都觉得自卑的家长，他还能怎么去帮孩子？
如果不去重视孩子的学习状态，学习态度，孩子的学习成绩永远垫底，老师说和不说不重要，学生自己很清楚。老师在不在微信群里公布成绩排名表，学生谁都知道自己的成绩排名状态，何必把头埋进沙子里当鸵鸟呢？躲避能解决什么问题？
一天到晚揪着学生的自卑情绪这件事，有什么意义？不如花时间去讨论如何改善状态！
知道孩子会脆弱，知道孩子自卑，那就让他们每天进步一点，获得自信，获得信心，否则当鸵鸟没任何意义！
九斗学生心理
我在南京，孩子五年级。
每次考试以后，语文老师不公布成绩，让孩子在试卷上写上平均分，带回来。
数学老师在群里，只发成绩排名，不写孩子名字，这样家长拿到后知道孩子的排名。
英语老师，把排名成绩一起发到群里。
其实，我更喜欢英语老师的做法，成绩发出来很正常啊！什么时候开始，家长也和孩子一样玻璃心了？我们上学的时候，排名公布贴在墙上，也正常啊……
现在的孩子，就是太在意太关注，一点点委屈都不能接受。动不动批评几句就跳楼啥的，都是惯出来的。以后到社会，可没有人依你。
忘忧草33245796
我女儿班就是这样总是考试完要把成绩公布在微信群里，不但公布成绩，作业不认真或表现不好，就会让孩子站在讲台上拍张照片传在班级群里，孩子一个个垂头丧气的。我个人非常不赞成老师这样做，因为我认为这是对孩子的不尊重，会打击孩子的自尊心。老师可能认为这样是对孩子好，这样会引起家长和孩子的重视，想引起家长的重视可以和家长沟通，有很多方式为啥非得拍成照片传在群里，再说这些孩子怎么怎么了？家长没面子，孩子自尊心也会受到打击。
