吉他巫師42764402
最後勸某些家長一句，不要為了面子和攀比毀了自己的孩子。
張兆傑說
在家長微信群發佈一下成績，對於成績差孩子是傷自尊嗎？不在微信群發佈孩子成績，維護的就是孩子的自尊嗎？我看助長的可能是虛榮心！
工作中營銷人員的業績不也上牆公佈嗎，是不是也傷了業績差的人自尊呢？
說實在話，對於公佈成績一事，是傷不到績差生的自尊，感覺到傷自尊的是因為他們對成績的以及公佈成績一事的錯誤認識。
大多數感覺到傷自尊的想法是成年人的思想和意識。如果孩子感覺到丟人傷自尊那也是家長給強調了這個意思，弱勢了公佈成績讓大家更好地查漏補缺的作用。
反過來，對孩子正向的引導是越小越容易，如果自小過度保護了孩子的那份自尊心而成了一份虛榮心或者失去了抗挫力，到了青春年少的中學時期就很可能真的會有個別孩子會有一種深深的自卑感，不過這種自卑感也不僅僅因為成績。
績差生和績優生一般也不會因為老師在微信群發佈個成績單就有多大反應的，當然肯定會有一定的心理想法。成績單的效果就看孩子自己怎麼看、家長怎麼引導了！
所以如果真愛孩子，就引導他意識到：考試對學生是家常便飯很自然的事情，有考試就有成績，成績就是對一段時間學習的檢查測驗，這是很正常的事情。不要在孩子面前對老師正常地在群裡發佈個成績品頭論足。
快樂庭院
還是不發比較好一些。我校有個班主任考完就把成績公佈在家長群，我提醒她不要公佈。老師當時很急，質問我，那樣家長怎麼會知道自己孩子的學習成績?我是這樣答覆她的：你只要告訴家長考試了即可，關注孩子學習的，自然會問你孩子的學習成績，你可以私發給家長。不願意關注孩子的學習，尤其成績差的，會讓家長覺得沒面子，你無需去喚醒一個裝睡的人。後來，那位班主任不再公佈成績了。
再說了，我女兒的班主任從未在家長群公佈過成績，但女兒的每次考試我都通過私信拿到她班上的成績冊。這個世界各行各業都充斥著成功者和失敗者，照顧下失敗者的面子也是應該的，畢竟不能趕盡殺絕。
西都以西
不知道大家是否聽說過這樣一個實驗，實驗者將智力等各種條件相像的同學分到兩個班，一個是一班，一個是二班，用同樣的老師，進行相同的教學，一個月測試一次，第一個月測試完後，發現一二班孩子的成績都差不多，之後實驗者僅僅告訴一班孩子的成績，二班的孩子不知道自己的成績，結果在第二個月後，一班孩子的成績明顯有大幅度的提升，二班孩子的成績處於下降趨勢，但是這一次測試的成績，一班孩子不知道自己的成績，二班孩子則知道了自己的成績，結果在第三個月之後，二班孩子的成績有了大幅度的提升，一班孩子的成績則下降，長期測試之後，專家得出結果，孩子知道自己的成績，更有利於之後的發展。
儘管實驗的事實是這樣，一些家長對於教師的行為仍然是是反對的，為什麼會反對呢？
因為家長的自尊心和比較心理。如果孩子的成績下滑或者不是特別好，與別人對比之後，會感覺有失顏面。當家長有這樣的感受的時候，大部分家長對孩子回家之後，做的第一件事情，就是質問孩子為什麼成績會這樣，往往在這個時候，家庭內部就會發生衝突。自尊心和比較心理是好的嗎？是好的，甚至有時候是孩子提升和改善自我的關鍵所在，那為什麼會產生這麼多的負面影響呢？
是因為沒有控制好兩者，當了解到孩子的情況之後，家長不應該採取質問的態度，而是以朋友的方式，詢問是哪裡出錯，將粗心犯錯的分算出來，將真正不會的分算出來，根據試卷，查找孩子目前真正的問題所在，根據考試成績，甚至可以反映孩子最近的狀態如何，有什麼問題，與老師溝通，這樣，孩子會更快的提升。
確實成績不好或者下滑是應當指責的，但是這樣的指責不應該是下發成績後見到孩子的第一面就開始，而是應當在分析完問題之後，進行相應的教育，採取相應的措施，在這個時候進行相應程度的指責，這樣孩子也明白自己的錯誤有多麼嚴重，應當如何改正。
教師這樣做，是為了讓家長更加明白自己的孩子最近是在做什麼，同時也是讓家長監督教師的教育，不能僅僅因為自尊心而反對老師的做法。
對於差生來說，出成績之後，會受到老師、家長、同學的看法的影響，但是小編認為，不管是什麼成績段的學生，產生的影響終究是來自家長的態度與老師，如果家長對孩子採取正確的態度，教師對孩子加以指引，相信孩子會有所收穫，有所提升。
仔細品味人生
絕對有影響！差生就是這樣被老師和家長練成的。我就是一名中學教師，而且是班主任。
首先，我們要弄清楚一個概念，什麼是優秀，如果單拿卷面分數的高低來評價優差，是不科學也是不公平的。要針對每一個具體的學生來評價。
假如這個學生智力高好，底子好，不是很努力就能考很高的分數，對他（她）來說，不能算優秀，而一個學生智力一般，卻很努力，他（她）考多少分都是優秀的。
每一個學生都是一個個體，都不一樣，考試成績不可能都一樣。對成績差的學生更要鼓勵而不是用公佈分數甚至排隊來刺激他（她）。這樣做，適得其反。
我從教幾十年，從未將學生的成績公佈於眾，更不會在班級群裡公佈學生分數。每開家長會，我會將每一個學生進行客觀評價，但更多的是指出他們的優點和進步以及今後努力的方向，特別是那些成績較差的學生。
其實，教育部早就明文規定不得公開學生的考試成績，更不得進行排隊。所以，儘管這位老師的初衷是好的，但方法卻不科學，其結果對學生會產生負面影響。
西門白甫
我覺的還是要公開，要讓孩子明白：面子是人家給的，臉是自己丟的！
自尊是自己去爭取的，不是靠別人施捨的。
哪些嚐嚐用傷自尊作為藉口的，其實早就沒自尊了！
現在不被老師收拾，走到社會被社會淘汰。
小孩一點抗挫折能力都沒有的話，以後也難成大氣，作業挨個批評丟下人，自己想明白了知恥而後勇。
只要小孩不是被惡意針對，不要用按成績排座位等就行，就事論事只擺事實的話，家長就不該過分袒護，因為家長袒護不了孩子一輩子
若是不公佈成績，總是藏著掖著的，那成什麼了，跟做賊一樣反而不好。
無論差生還是學霸，都有自知之明，自己幾斤幾兩，自己心裡有數，有心理準備，不會有什麼影響。
深思瓶
讓學生感覺不爽的，並不是因為老師公佈的成績他們排名墊底，而是他們的成績真的墊底這件事，老師公佈或者不公佈，他們的成績就是墊底的。
所以大家不要看偏理解偏，一個學習成績很糟糕的孩子，家長更應該引起重視，更應該關注孩子的學習方法，學習態度，學習能力，而不是老師是否公佈排名！
一個連自己學習狀態都不能接受的孩子，他還能接受什麼？一個連自己孩子的學習狀態都覺得自卑的家長，他還能怎麼去幫孩子？
如果不去重視孩子的學習狀態，學習態度，孩子的學習成績永遠墊底，老師說和不說不重要，學生自己很清楚。老師在不在微信群裡公佈成績排名表，學生誰都知道自己的成績排名狀態，何必把頭埋進沙子裡當鴕鳥呢？躲避能解決什麼問題？
一天到晚揪著學生的自卑情緒這件事，有什麼意義？不如花時間去討論如何改善狀態！
知道孩子會脆弱，知道孩子自卑，那就讓他們每天進步一點，獲得自信，獲得信心，否則當鴕鳥沒任何意義！
九鬥學生心理
我在南京，孩子五年級。
每次考試以後，語文老師不公佈成績，讓孩子在試卷上寫上平均分，帶回來。
數學老師在群裡，只發成績排名，不寫孩子名字，這樣家長拿到後知道孩子的排名。
英語老師，把排名成績一起發到群裡。
其實，我更喜歡英語老師的做法，成績發出來很正常啊！什麼時候開始，家長也和孩子一樣玻璃心了？我們上學的時候，排名公佈貼在牆上，也正常啊……
現在的孩子，就是太在意太關注，一點點委屈都不能接受。動不動批評幾句就跳樓啥的，都是慣出來的。以後到社會，可沒有人依你。
忘憂草33245796
我女兒班就是這樣總是考試完要把成績公佈在微信群裡，不但公佈成績，作業不認真或表現不好，就會讓孩子站在講臺上拍張照片傳在班級群裡，孩子一個個垂頭喪氣的。我個人非常不贊成老師這樣做，因為我認為這是對孩子的不尊重，會打擊孩子的自尊心。老師可能認為這樣是對孩子好，這樣會引起家長和孩子的重視，想引起家長的重視可以和家長溝通，有很多方式為啥非得拍成照片傳在群裡，再說這些孩子怎麼怎麼了？家長沒面子，孩子自尊心也會受到打擊。
