对于新一轮进入高三不久的学生来说，未来的一年或许有些陌生，或许有些茫然无措。在这一年中，要理清中学六年所有知识的脉络，要忍受应付无数模拟题的生活，要承受来自各方面的压力……那么应该怎样规划好高三的学习和生活呢？
树立信心进入轨道
良好的心态是高三学习的前提和基础，应逐渐进入高考所需要的正常心态轨道。
学生应增强信心，明确目标，树立理想，并为之奋斗，包括上什么批次的大学，选择什么专业，目标要具体化。从学习上看，要改变高一高二那种略显松散的学习状态和处事状态，不仅在学习态度方面，也包括起居饮食的每一个方面。
制订详细复习计划
高三总复习其实是一个夯实基础知识、查漏补缺、冲刺训练的过程。从复习进度看，各个学科有所不同。一般情况是，第一轮的复习到明年２月底或３月初结束，从现在到明年３月之前，是打好基础、掌握基本技能的关键时期。这阶段老师复习得比较细致，学生要争取基础知识上的“一步到位”，要全面阅读教材，查漏补缺，使知识系统化。倘若在这个阶段不努力不积累，后面要有大的突破比较困难，后面的路程即便你比别人迈得更辛苦，收获也不一定比别人多。３到５月份算第二轮复习。如果说第一轮复习强调的是稳步提高、循序渐进的话，第二轮复习则是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练，是综合能力突破的阶段。倘若前期复习知识归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，准确度也越高。而在５月之后进入最后冲刺的关键时期，着重应试技巧的训练以及考场心理的调适，检验复习，强化记忆，进入考试状态。
抓住基础查漏补缺
高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。这个基础就是基本知识和基本技能，这是高三总复习的“基石”。高三的学生事实上是从知识的接受者转变成知识的梳理者，所以，要把自己所学的知识尽可能全部整理一次，即把知识网络化、系统化，从中发现自己的薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。
着手解决偏科现象
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。精做一道题胜过泛做十道题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
对于高三学生而言，对任何一门学科的逃避都有可能是致命的，应该争取每一门学科的平衡发展，挤出来的时间，则可以考虑加强薄弱学科。成绩的提高也是有规律可循的，注意各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累，偏科现象往往得到“修复”。
不惧失败勇于竞争
到了高三，适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多，每次考试成绩高低起落是比较正常的，在每个学生的身上都有可能发生。只要不灰心，经过一段时间的磨砺，这种情形慢慢就会消失，成绩自然就会有一个提升。在这个过程中，学生要学会调整心态，勇于面对失败，勇于竞争。自卑和自满都必然会导致发挥失常。复习过程中，要有目标，但不好高骛远，始终保持平和的心态，不患得患失。在考场上，要相信自己能发挥出最好的水平，但不要求题题都能做对。完全抓住会做的，努力克服困难的，适时放弃不会的。
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