小草青青，綠絨搖曳，小路長長，樹木繁茂，藍天白雲，鳥兒飛過。
淡淡風中， 琴聲悠揚， 伴著陣陣讀書郎。
窗明几淨，纖塵不染，處處洋溢著勤勉求學，品格高尚的學習氛圍。
小學部校長---許校長
小學部校長---許寶萍，一個兢兢業業、事必躬親的教育工作者，一個長年工作在第一線，工作量比老師還要大，對教育事業有著深度思考的校長。
她點燃我們心中的希望，帶領私立一中小學部乘風破浪，揚帆遠航!
新生入學要準備什麼
從幼兒園步入小學，是兒童身心發展的一次重大轉折。在幼兒園以遊戲為主要活動，入學後就要以學習為主要內容。對於孩子來說是一次嚴峻的考驗。
因為新的環境、新的生活、新的老師和夥伴都需要他熟悉、適應。孩子能否順利的度過這個轉折期，這就需要我們家長陪孩子一起做好入學前的準備。
因此我們為大家提供一些意見和建議，希望可以幫助到有需要的朋友！
1、物質上的準備
家長要給孩子買好必要的學習用具，如書包、文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、水杯、紙巾等。
書包應選用輕便合適，以能裝上書為宜，不要太大太重，學校書桌抽屜較小，書包太大裝不進去，書包的兜不宜太多，以免物品放的太散，孩子因找不到東西而手忙腳亂。
文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有5-6支削好的鉛筆（小刀不要讓孩子帶到學校去），橡皮、尺子。鉛筆以HB為宜。
孩子得到這些嶄新的學習用品後會很高興，會渴望背上書包投入新的學習生活。家長應培養孩子自己整理書包，放好用具等有條不紊的習慣，以避免孩子上學後出現自己不會整理事事依賴父母的現象。
2、心理上的準備
首先，要讓孩子處於充滿自信、愉快、滿懷渴望、積極的情緒狀態。要使孩子願意上學、嚮往做一名小學生，就應讓孩子對學校的環境、生活和活動有一個初步的印象，以激發他們入學的強烈願望。
家長只有通過各種方法使孩子滿懷渴望，愉快自信地踏進學校的大門，孩子才能邁出成為小學生的堅實的第一步。
家長要讓孩子對學習的艱苦有充分的認識。家長可藉助講故事、說寓言等形式，讓孩子明白學習是一件要付出努力的事，從而使孩子做好要認真、努力學習的思想準備。
3、生理上的準備
（1）建立良好的生活常規
要適當調整孩子的作息時間，每天6：30左右起床，晚上8：30就寢。暑假在家適當縮短午睡時間。晚飯前後與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節奏，與小學生的生活相接近。
（2）培養孩子活動的堅持性
上小學後，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。一般，大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。
對孩子藉口不感興趣而頻繁變換活動內容的現象，父母可以從孩子最感興趣的活動並陪著玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。
（3）提高生活自理能力
父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，繫鞋帶，自理大小便，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先小便，做好課前準備再玩。
（4）創設利於孩子生長的環境
家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養的全面攝入。
家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到智力振奮的良好學習狀態。
另外，在家裡，要為孩子創設一個學習小角落，備有寫字檯、書架、玩具架等，使之成為孩子學習的主要場所。
我們對家庭教育的建議
父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一個未成年人的教育基礎，具有先天的影響力。我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：
1、注意自己的言行舉止
“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；
設想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩子，日後孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。
2、注意教育的細節
生活是由很多細節組成。教育孩子要從細節做起。誰關注細節，誰就有很大成功的把握，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。
3、給孩子適當的壓力
給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什麼水平。
作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
4、重視孩子的習慣
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
儘量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發展。好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。
5、作業方面家長積極配合
（1）請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到具體學習習慣和方法是不是科學的問題，那樣做可能效果適得其反。
現在新教材每一課的內容看起來簡單，全是圖畫，蘊涵的知識不夠清晰，我們會讓孩子在書上對每一課的內容做一個標註，讓家長有一個準確的瞭解。可以讓孩子看看書上的圖畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學著描述圖畫中的內容，幫助他養成認真觀察的習慣，注意一定要有順序。
也可以培養他正確說話的習慣。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。我是這樣教孩子說的，“我發現在某某地方有多少個某某物體。”我也佈置了作業請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習慣保持下去！
（2）檢查學生是否及時按量完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，並簽名。
（3）檢查作業是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經常“左手拿點心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業錯了地方有沒有擦乾淨，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾淨！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。
（4）不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。
（5）每天督促他完成聽算練習，鞏固“十以內的加減法”。要求做到脫口而出。
走進第二課堂
走進第二課堂、提高綜合素質
現如今早就不是唯分數來論成敗的時代了，一個學生的綜合素質----相對全面的發展才是檢驗能力高低的準繩。小學時代課業負擔相比初中、高中要輕許多，同時也是培養孩子興趣與特長的好時機。
實踐興趣班
我校開設有豐富多彩的第二課堂，有助於培養學生的創新能力與實踐意識，在提升學生各方面的興趣、發展學生的個性特長的同時，也是對第一課堂的延伸、補充與發展！
奧數棋類
科學興趣班
計算機興趣班
音樂 書法興趣班
為了給學生提供多種多樣的實踐機會、提高學生各方面的能力、全面推進素質教育，本學期私立一中小學部開展了多個富有特色的興趣班，參與學生人數眾多，取得成效顯著！
開學時間
8月31日上午9:00 一年級新生報到
9月1日下午14:30 插班生報到
9月2日 老生報到
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