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近日，一育儿帖走红网络，文中表示，教育孩子，不一定要以“让孩子乖”为目标。贴子引发了网友的争论，有网友认为孩子太乖了就没有自我；也有网友认为，要看孩子是男孩还是女孩等等。对此，专家表示，不管是男孩还是女孩，“乖”不是最重要的教养，最大的教养是“积极”。
新派家长“不想孩子太乖”
记者随机采访了几位家长。南城的秦女士表示：“社会节奏快，需要孩子用智慧勇敢地面对，如果孩子太乖，容易听从他人的意见，在自我认知和自我诉求等方面容易存在缺失，从这个角度而言，我无法接受我的孩子太乖，不管是女儿还是儿子，都希望他（她）能自我一些，在扩大知识量的基础上，理性对待人和事，坚持自己，而不是盲从地做摇摆的海草。”
莞城的家长雷莉莉也告诉记者：“不想孩子太乖，希望他能坚持自己的内心，不用太听话，孩子健康快乐成长最重要。”
有了积极性，随之拥有快乐自信
有很多家长在教育子女时，希望孩子“乖一点”，“听话一点”，在孩子做错事时，家长可能会希望孩子安静并主动去改正，甚至在孩子做事未能按照家长标准时会惩罚孩子，以此达到教育孩子的目的——让孩子乖一点，听话一点。
家庭教育指导师向琴认为，乖和听话其实有多种注释，比如：许多父母希望孩子乖，乖就是听话，听话就是要你做什么，你就做什么；再比如乖是善解人意、懂礼貌等，“如果是后者，我觉得是可以的，如果是前者，那么我不认为孩子只是乖、听话就是好事，教养子女有许多需要重视的原则，但如果只挑选其中最重要的一件事，我会说是培养孩子的积极性，有了积极性，其他的特质如理智、快乐、自信等等，就可以自然而然，随之拥有。”
向琴还指出，从教育心理学的角度来看，那些消极被动，只是听话，或害怕处罚的孩子，他们进入社会往往会迷茫，不知所措，会习惯性地需要别人告诉他们怎么做；但当一个孩子是积极型人格，有自己的主见，无论是读书，还是找工作、找兴趣，都会知道该怎么办，因此，家长在家庭生活中教育孩子时，应该是引导孩子内心积极，做向上生长、有独立思考能力的孩子。
规矩与自由拿捏好
如何让孩子在家庭教育中受益，成长为一个内心积极，明辨是非，善于独立思考的人？
向琴表示，是做听话的孩子？还是做讲理的孩子？这两者的区别就是听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理；而讲理的孩子会在你有理时听话，那才是家长想要的。让孩子明理而听话，需要启发式教育，但也需要管教，需要规矩，但这个规矩不是生硬的规矩，而是有特点的规矩。
首先，家长给孩子定规矩的时候应该首先把规矩的道理讲清楚，而不是让孩子盲目地服从规矩，如果不告诉孩子原因，孩子不会因为你说的一件事是对的或是错的，就在心里深深记住。设立规矩却又不讲为什么，一方面，小孩子无法学习自律；另一方面，孩子会把父母定位为独裁者，认为父母不会通融，如果你定了一个他无法接受的规矩，他要么会认为你不好，要么会叛逆性地违背。此外，如果规矩定得太死板，孩子违背了，就要被处罚，孩子听话就会变成一个他律性的，而非自律性的。他律性的规矩恰恰就会让孩子变得消极被动，只有自律性的规矩才可能让孩子变得积极主动。
其次，孩子应该在不违背规矩的情况下有完全的自由，作为家长不应该让规矩狭隘化，所谓的规矩应该是坚持本质，形式可以多元多样化；违背了规矩，孩子将受到讲好的惩罚，切莫心软。
孩子越大规矩越少
灵活的规矩还应该是随着孩子的年龄增长而调整的。向琴表示，孩子越小，可能越需要这些所谓的规矩，但随着孩子的长大，父母要学着信任孩子，当然违反了规矩是要惩罚的，但规矩应该越少越好，尤其孩子越大，规矩要越少，家长应该试着和孩子交朋友，开启孩子的内心，以另一种姿态引导孩子积极成长。
首先，减少规矩，比如孩子上了小学高年级后，在家里家长立规矩一般不会超过三四件事：比如孩子出门，会和父母一起定一个时间，在定好的时间之前回来；在计算机和网络上不能与陌生人聊天；要讲礼貌，尤其见到长辈要站起来；要负责任，自己的房间自己要收拾干净，吃完饭要把碗拿到厨房等。“至于不能喝酒、吸毒、打人，我觉得不用立规矩了，这是非常清楚不可以做的，孩子到了小学高年级学龄时是懂得这是不可以做的，所以家长不用去重复。”
其次，和孩子做朋友，用九成的时间去理解孩子，了解孩子，做他们的朋友，鼓励他们，帮助他们，把孩子当作朋友，和他谈心；可以告诉孩子你每天经历的事，也可以问孩子一天经历的事，“很多家长听到自己认为孩子不该做的事时，就发脾气，训话，甚至批评孩子，这是很不恰当的方式，正确的做法是家长不要训话，不要生气，多听少讲，当孩子认为和你聊天没有‘被惩罚的威胁’时，他才会无所不谈，家长的引导才能积极生效。”
培养自律而非他律的孩子
著名的管理学家彼得·杜拉克指出，“这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”进入社会后，孩子必须自己决定自己的职业、自己的老板、创业还是加入公司，学工还是学商，每天面临的都是选择，孩子需要独立性、责任性、选择能力、判断力，一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他做决定，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视，因此培养孩子独立自主的能力和自律的能力非常重要。
家长要做的是让孩子去做他自己喜欢做的事，如果家长有顾虑，应用“共同决定”的方法诱导他。例如，孩子喜欢玩计算机，不要说 “不准！”告诉他，如果功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上；不惩罚失败，可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为；避免说教，如果孩子相信了家长的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆，或不信任家长；不要过多插手孩子的事务，剥夺孩子的选择权，不要觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路。
cr：Flipboard红板报
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