在知識經濟社會，人們的終身職業就是學習。學習，不僅是生命的一種歷程，更是自我超越的一種手段。人的天性需要學習，人的生存需要學習，人的發展更需要學習。學習成就未來，知識改變命運。學習的真諦，就是讓生命活出意義！
學習，是一種快樂。“學而時習之，不亦悅乎”作為《論語》首章，具有深意。學習知識技能而實踐之，是一種有所收穫的成長快樂。學習的原意表示個人自我完善的過程，意味著對原有知識的不滿足和不滿意。只有如此認識，學習才會成為快樂。快樂是一種動力，一種目標，一種境界，讓學習成為習慣，學習並快樂著，那麼你的生活將更加精彩。只有學習精彩，生命才會精彩。
學習，是一種能力。學習能力是一個國家最根本、最核心的能力，是國家一切“硬力量”和“軟力量”的終極基礎，國家的學習能力包括個人和組織兩個方面。一個組織中能夠主動學習新知識的個體越多，組織成功的可能性越大。過去的組織是“機械”，今天的組織是“系統”，未來的組織是“頭腦”。因此，組織要從工作的組織發展到學習的組織，作為學習型組織中的我們必須提高學習力。
學習，是一種反思。在我們每個人的頭腦中都有許多錯誤知識的積澱，於是積澱成了觀念，成了經驗。美國學者波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻形成膚淺的知識。如果一隻杯子滿滿地盛著水，就很難再往裡面注入別的東西，人亦如此。若不承認自己還有許多錯誤觀念，真正意義的學習便不可能開始。如果一個人總是看不到自己的不足，就很難再接受更多有價值的知識。越感到自身的缺陷，越要不斷地學習。
學習，是一種態度。心態決定命運，態度決定高度。知識有時是枯燥無味的，你把學習當享受，複雜也會變得簡單。吳敬璉從50歲開始學習英語，60歲學習電腦，他在不斷進取中學習，在享受中學習，達觀、快樂的精神凝結於學習中，天道酬勤，終成經濟界泰斗。只要學習，永遠不晚，學習應該貫穿一生。
學習，是一種習慣。愛因斯坦說，人的差異在於業餘時間。我們要把學習變成同吃飯、睡覺一樣的生活方式，讓讀書學習成為生活中的習慣。如果每天堅持讀1萬字，一年即讀完365萬字，兀兀窮年，收穫頗豐。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”一個人有如此深厚的積澱，自然會博古通今，神采飛揚，遊刃有餘，左右逢源，不難創出生命之神奇。
有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”只有肯於學習，學會學習，終身學習，我們才能由“更加勤奮地工作”變為“更加聰明地工作”，這既是學習的宗旨，也是我們的使命。
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