新学期开班，相信校长们肯定会碰到这样的问题：
上学期流失老师，新学期招新老师，招不到人头疼？招到的人又难免资历不够？遇到各种问题，最难得是面对家长的刁难，一句话也说不出来。
一般而言，很多小机构的老师角色，除了带班老师外还要担任校区的咨询老师或者招生老师，刚开始他们不熟悉各项业务，必定会收到家长的各种问题？因为家长无论何时总会有“十万个为什么”多的问题，在这个时候老师应该如何从容面对呢？
最近也在和一些校长们交流，以下是我和校长们聊到的一些处理方式，针对这个问题他们也想晒出来跟各位校长和老师们交流。
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@培瑛学校李老师
家长：我们已经请一名老师补习，但价钱没你们那么高？
老师：
（1）老师自己很清楚自己的水平，他明明每小时值200，别人花50，他宁愿闲着也不会去的，那会影响他的声誉；
（2）如果是跟我校同水平的老师，教学效果监控的也同样好，我当然祝贺您找到了花钱少的。但我还是很好奇，为什么他那么优秀，却又这么便宜呢？
@远文文化培训中心
家长：你们总给我换老师，我要是都不满意怎么办？
老师：每换一次老师，都意味着我们前期的工作是白干，重新选老师，要做同样多的工作，您说我们会不会加油让他一次成功呢？再说，孩子再特别，不会连我们所有的老师都辅导不了吧？
@志恒教育：
家长：你们是用什么具体的方式来培养孩子的学习兴趣和提高成绩的？
老师：学习兴趣和提高成绩是相助相长、不可分割的，成绩不提高能有兴趣吗？有兴趣成绩能不提高吗？因此兴趣是在教与学中培养的，也是根据孩子不同阶段的反应调整的，因此它不是用手抓得住，用嘴说的出的。
@华腾作文：
家长：孩子厌学不去怎么办？
老师：孩子不吃饭，就让他饿着吗？孩子生病不吃药，就让他病着吗？孩子不学习，就由着他吗？肯定要一起想办法，让他心甘情愿的来，你实在没招，就推荐我帮您沟通，好不好？我们的课堂也最注重从兴趣上引导孩子，兴趣是最好的导师，老师也都有对付厌学孩子的绝招，别的不敢说，爱上学习，我们还是有能力做到的！
@天成少儿英语教育吴老师：
家长： 你们有教材吗？
老师：这个是最基础的，我们的教材引进知名教育公司的，专业做少儿英语十多年了，在此教材基础上，我们学校有针对我们本地特色在教学上做了升级和优化，对于一个机构来讲，教学品质是最重要的，我相信我们比您更看重这些，所以请您完全放心我们的教学品质，另外这么多家长的选择就是最好的一个证明！
@博睿教育
家长：我的孩子成绩比较好，升学没问题
老师：家长，我觉得其实您的孩子在学校，是最吃亏的，他大量的时间在“陪读”。因为他的很多功课基本都会了，上课听的大部分东西对他来说是重复，也就是说，他在陪着那些成绩比他差的孩子听课，陪着人家追上他，如果他还在重复中练习，这么黄金的时间都被废掉了，您应该专门帮他找老师，把它少量的那些不会的问题挑出来，对他做拔高训练，这样就能打个漂亮的仗！
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那面对家长的一些刁钻问题，老师应该如何巧妙地化解？在家长不愿缴费时，又该如何让家长放下犹豫快速报名呢？
小编总结了一些常见问题，在这里分享给各位，希望对学校成交有所帮助。
学费要涨价，怎么做家长比较容易接受？
每年的社保都在涨，房租也在涨，老师工资也增长很快，和十年前相比，工资涨了好几倍，所以学费涨价实在是迫不得已，那么怎么处理家长会比较容易接受呢？
一般会选暑假班开始涨价，因为暑假班对于补课的需求比较大，新学生也比较多，新学生容易接受新的价格，那么对于老学生怎么办呢？
可以给家长一个缓冲期，3月份出涨价通知，但是如果家长在5月1日前交费可以享受老的价格，可以连报两期，5月1日后正式涨价。
家长接到涨价通知，通常是不高兴的，但是再一看，只要5月1日前交费，还能享受两期的老价格，所以很多家长都会选择5月1日前交费（前题是对学校的教学和服务还比较认可），等到两期课程结束，秋季班续寒春班的时候，家长也就接受了新的价格，因为他们看到前面暑假班和秋季班的新学生，已经按新的收费执行了。
消费者心理学很有道理，在制定价格策略时，如果能关注家长的感受，涨价就会顺利得多。
试听课之后，家长迟迟不交费怎么办？
一般试听后如果不上不收费，如果要上就从试听的那节课算起，但有些孩子试听后持续上课，却不见家长来交费，老师电话催费，有些家长还不耐烦，甚至破口大骂，老师很委屈。
拖延交费的情况越来越多，就需要制定游戏规则。
你们一次性付费我接受不了，就不能变通么？
（我想做长期的计划，但一次先交一两个月的，到时候再续交。如果效果好，我肯定会续交的，你们放心好了。）
这个钱你早晚都得交，现在跟我往后拖一个月，只不过图个心里安慰。可是，您知道这将给您带来多大损失吗？
A：晚交课时少，价格高；
B：好老师特怕砸自己的牌子，您只交一个月费用，就那么几课时，根本提不高，哪个优秀的老师敢接呢？
C：就算我去求教务部，找老师把您孩子接了，做教案，做计划全都根据财务提供的收款纪录来，就一个月，几个课时，您觉得他会专心抽时间卖劲给您做方案吗？
就在这期末考试前能不能看到效果啊？
如果只靠我们老师这几堂课讲的内容，就能看到效果（调侃）。但这不可能！大考是对一学期的检验，“1对1”就是再快，几节课能教一个学期的东西吗？
所以三个月内的考试，成绩考好了，您可以来看我，考的不好，您千万别来找我（幽默），我们老师没那么大本事，一上手，就把您孩子成绩讲倒退了。
另外决定孩子成绩有很多因素，临场发挥也很重要，所以您需要客观的看待孩子的成长和成绩。
我现在没时间，去不了！有时间了我会主动与你联系！假期再说！
（1）您说的好，干活先干重要的，不是及时的。您是在忙着给孩子挣钱吗？但如果孩子成绩提高了，有出息了，您可以少为他奋斗20年，您说哪个更重要呢？
（2）家长，恕我直言，您的工作问题只“出”这一次，都着急了，孩子比您可怜多了。他的学习问题早就一大堆，学校老师的孩子多，没帮您盯过来，所以不急，您可就他一个，您不赶紧帮他，在等谁呢？
要是真有效果也就值了，就怕把钱收了，进去容易出来难，现在的这种骗人机构太多了！
这确实是现在的社会现象，但人吃五谷杂粮容易得病，咱能因为怕得病，就饿着吗？总有吃了也健康的，对吗？我们学校承诺，如果1个月后在我校提出退费，我们会倒找您20%违约金；
您思考一下，那些在这里提不高成绩的学生，我校把他辞退的决心有多大？您个人觉得钱重要，对于好学校来说，升学率更重要，脸面更重要，牌子更重要！我们肯定比您跟重视我们对孩子的培养模式，更重视我们的发展。
陪读是干什么的？
一个孩子的学习效果，光有好的老师是不能保证的。家长，你知道一个有效的学习过程包括哪些步骤吗？“老师的教”、“学生的学”、“课后的练习”、“最后的心得”，“教”、“学”、“习”、“得”。
老师教的好，学生听得也感觉不错，一般孩子和家长觉得这已经很好了，就放松了警惕，其实这离最后效果的实现，还有一大半的路要走！
最终孩子能不能把“听懂了的”，完整、准确、快速地写出来，这还是需要一个很枯燥的“练习”过程，这个过程也决定了，前面“教”、“学”的东西是不是转化为孩子的能力，就是决定了辅导的效果。
所以，如果你的孩子不是很自觉，回到家之后不能够主动地复习、练习，我们机构就强烈建议孩子来这里上完课之后继续陪读；在老师的指导下，把学的东西练习，熟能生巧，最后获得。
这也是为什么同是名校名师执教，孩子千差万别，即使普通学校也有出类拔萃的学生的根本原因呀！
好啦，今天小编的分享就到这里，各位校长和老师还有其他的问题或者想法可以在留言留言哦。或者还有其他方面的问题也可以给小编留言，后期会针对大家的问题分享处理方法。
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