日前，山東省工程諮詢院受省發改委委託，曲阜師範大學曲阜校區擴建項目可行性研究報告評審會召開。經過認真討論和充分醞釀，專家組原則通過可行性研究報告，至此，曲阜校區擴建項目立項審批前所有必需的前置條件、程序全部完成，為項目通過省發改委審批、正式立項建設打下了堅實基礎。
▲新校區校門設計
曲阜師範大學新區位於曲阜校區西側，佔地800餘畝，設計以“禮樂相成，儒學勝景”為整體立意，規劃方案由中國建築學派代表人物何鏡堂院士領銜的團隊打造完成。
▲校區整體規劃鳥瞰圖
新校區建築風格將以北方明清建築為範式，力求實現傳統建築形制的當代演繹。規劃結構為“一軸、一環、五區”。“一軸”為校園中軸線，串聯校門廣場、學思書院、杏壇、圖書館建築群、生活共享區等主要的校園功能。“一環”為生態園林環，對應“學而不厭、誨人不倦”校訓，設置學琴師襄、問禮老聃、在齊聞韶、有教無類、因材施教、溫故知新六個主題園林。“五區”以教學區為中心，學生生活區、孔子書院、科技園區和體育休閒區環繞周圍，形成一主四次的結構。
▲整體立意“禮樂相成，儒學勝景”
曲阜師範大學新區設計整體立意“禮樂相成，儒學勝景”，力求在規劃合理、功能完善、環境宜人的基礎上，重點體現孔子思想、儒學文化的深厚內涵，塑造“當代精品、未來遺產、百年學府，儒學勝景”！
▲禮樂相成的設計構思
樂者，天地之和也；禮者，天地之序也。和，則百物皆化；序，故群物皆別。“禮樂皆得，謂之有德”這是儒家的禮樂觀。
曲阜師範大學新區試圖通過對空間環境的精巧編排，在校區規劃中呈現“禮樂教化”的儒家思想，使曲阜師範大學成為傳統文化的生動載體，涵育未來人才，培養君子風範。
▲整體校園規劃結構
曲阜師範大學新區不是一個封閉的獨立校區，而是要在緊鄰現有建成校區的用地上，進行整體校園的擴展。因此規劃不僅僅關注新校區的自身完善，而是使新老校區建立相輔相成，積極對話的關係，形成一個有機的整體校園。
▲“一帶，兩縱，三橫”
通過整合新老校區的體育運動資源，在新老校區之間形成一條共享的體育休閒景觀帶。主要通過三條橫向聯繫的動線，貫通新舊兩條主軸線空間，形成“一帶，兩縱，三橫”的整體校園格局。從而利用新校區建設的契機，帶動老校區改造，實現校園環境的整體提升，達到1+1>2的聚合協同效應。
▲校區鳥瞰
新校區延續曲師大老校區的風格，採用牌坊作為校門。老校區牌坊採用三間三樓不出頭，新校區正門牌坊則在造型上借鑑欞星門的沖天樣式，規模上借鑑曲阜現存最精美的“萬古長春”五開間牌坊，形成五間五樓沖天式形制。新校區西側門則以“金聲玉振”牌坊為原型，設計表現為三間沖天式牌坊樣式。
▲新老校區整體規劃總平面圖
▲ 新校區規劃總平面圖
▲設計思路
▲中國教師博物館（圖書館）
建築組群形成的核心建築群，坐北朝南，三面環水，整體格局來自周代的大學建築形制“泮宮”。環形水面源於曲阜古泮池意象。建築群高低錯落，左右呼應，造型有如一隻展翅欲飛的鯤鵬。建築主體為鵬身，造型採用簡化的單簷廡殿頂，前出抱廈作為入口，穩重而大方。兩側建築左環右抱，有如兩翼，“如跂斯翼,如矢斯棘,如鳥斯革”。
▲孔子書院
以孔廟杏壇為範式，孔子書院的大堂空間採用重簷十字脊頂，形成強有力的集聚性形態，成為建築群落的核心標誌。宿舍客房圍繞一灣淺池佈置園林景觀，充滿詩情畫意。
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