2018 年初，四部委聯合頒佈的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，讓很多民辦校長面臨史無前例的重壓。
新政不僅加強了辦學規範，同時治理教學內容超綱與超前，禁止校外培訓機構中的公辦代課人員。嚴查場地消防、辦學資格、教師從業資格證，小作坊式機構將逐漸被淘汰。
一系列措施導致學校場地利用效能下降，再加上場地改造成本，完備證照的規範行政成本，造成不整改等死，整改虧死的局面，利潤直線下滑。
所有的一切似乎都在向著對民辦教育培訓機構不利的方向發展……
作為一個仍抱有教育培訓創業夢想的投資人，你是否透過表象看到了問題的本質？
政府出臺的這一系列政策難道是為了徹底打擊和消滅面板教育培訓機構的訓存在？
當然不是！
你有沒有發現，無論是《校外培訓機構專項治理行動》還是7月份出臺的關於治理幼兒園“小學化”傾向的通知，背後的真正目的是推動“素質教育”的發展。
百度百科丨“素質教育”是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。
也就說，這一系列的相關政策的出臺和規範，無非是為了推進素質教育的發展進程。
仍不放棄教育創業想法投資人，不妨把素質教育項目作為自己的創業目標。例如非常火爆的兒童腦潛能開發項目，根據不同年齡段孩子大腦認知規律和功能特點，利用科學的潛能開發方法，激發孩子大腦潛能。快速全面提升專注力、記憶力、創新力、觀察力、思維力、想象力、理解力、自控力、語言表達9大能力，是對素質教育很好的詮釋。
更何況，當下也不全是對教育培訓機構不利的消息。
中國統計年鑑數據顯示，到 2020 年，教育市場規模預計達到了 3 萬億元，進入“大爆發”時代。
在我國，家庭教育消費約佔家庭收入的 3%-19%，這一比例甚至超過美日等發達國家，充分體現了國內家庭對教育的重視。
經濟高速發展與產業的轉型對人才的需求增加，帶動教育投入的逐年增長。
二胎政策帶來的人口增長、新《民促法》出臺，推動教育市場進入“黃金十年”。
要不要繼續投資教育培訓項目，能不能成功，都只在一念之間！
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