用户9353873739706
最近笔者在网上流传着这样一句话：现在的教师打不了你，但到社会上有人打得了你。其实诸如此类的话还有很多，这些话都在反映着当前学校教育中教师的尴尬，师生之间关系的微妙变化。
现在教师已经不像我们小时候那样严厉管教了。回想起笔者小时候上学时，如果上课不认真听讲或者考试成绩不好，就会被老师责罚，甚至会被扇耳光等，被罚抄作业等更是家常便饭。但那时候的教育方式放到二十年后的今天似乎已经不再适用，教师手中的教育权似乎已经没有那么大了，甚至出现了不是学生怕老师，而是老师怕学生的怪象。
其实，老师不再对学生进行严厉的体罚，笔者还是比较支持的，毕竟现在实行的是素质教育。但我们是不是应给给予体罚学生一个准确的定义，而不是将体罚的定义随意扩大，没有基本的逻辑定义。因为校外的一些家长对老师的要求过于苛刻，使得很多老师已经不敢行使对孩子的教育权，因为害怕被家长批评或者到学校找领导，闹事儿。
在笔者看来，作为家长应该给予教师充分的教育管理自由，应该相信老师的一些可以接受范围内的责罚是为了孩子更好的成长，有时一些合理的责罚对孩子也是一种挫折教育，可以增强他的受挫能力，对自己也是一种锻炼。
如果在学校老师的一句话或者一个小举动，家长就到学校批评教师，这其实是对孩子的纵容，有时会让孩子更加恣意妄为。在学校里，教师可能会害怕家长，对孩子人让三分。但是真正到了社会上，孩子独自闯荡时，又有谁会对他忍让呢？难道说一遇到事情，还要家长去给处理吗？即使可以处理，难道家长可以给孩子的一生都能处理好问题呢？
总之，对教师的教育管理方式以更大的自由，可能是对孩子今后人生的负责。当然，我们并不是纵容老师对孩子的伤害，也要根据具体的情况进行判断，相信绝大多数教师不会做出出格的事情。
东爱雨小公
到社会上挨不挨打单说，你老师没生没养没给过孩子一分钱有什么资格打人?我是家长都不报警，你打我儿子我就打你，儿子不好你跟我说我打，你是外人打不着，事实我也这么干过。
蛩呜斋主
看到这个题目让我不由自主想起前几天看到的新闻，由于课堂上学生私下讲话，一名代课老师为了维持课堂纪律，和学生发生了争执并用书打了下该学生的胳膊一下，这位学生就叫来了家长并且报警把该代课老师拘留了五天，然而事情到此并没有就此罢休。这位家长声称该老师严重伤害了其孩子身心健康，要去告老师，这意味着该老师将有可能被开除。
虽然该老师是有错，但是并不是什么大错，然而家长却不问青红皂白就偏袒自己孩子，这样让老师怎么敢去教孩子，家长这样做无形之中助长了孩子歪风邪气。让孩子更加大胆，在学校经常违纪还能得到家长的庇护，那长大后走上社会很多人也会像学校那样，不严格遵守规则，惹是生非，从而引起别人对其教训，亦有可能走上犯罪道路。
作为老师是不能打骂学生的，但学生犯错要进行相应的教育，这个时候家长的行为很重要，如果家长不问青红皂白就偏袒自己孩子，那么对于这样的孩子走上社会很有可能会“打得了你的孩子”，如果家长能和老师共同在不打骂孩子的前提下，解决孩子问题，那么这句话就没有立足之地了。
国家三令五申禁止老师打骂孩子，并不是让老师不管孩子，而是通过其他方式对孩子进行管教。更何况教育孩子需要家长和老师配合以及共同来完成对孩子的教育。
决胜网
我曾经教过的一个学生，在班级调皮，我说他几句，后来他借故逃学，他父亲找到学校，要我给个说法，我礼也赔了，歉也到了。后来该学生到市建筑学校读书，被同寝室的同学整了两刀，医疗费一万多，（1994年），再后来他父亲看到我，老远就跑来打招呼，他才知道我的初心
0静听花落0
对于这句话本人深有感触，我退休后在一个社会辅导机构任教，有几个学生特别不懂事，他认为你就不是老师，不能管他，所以为所欲为，想干什么就干什么，前几天两个这样的学生打架，我随手拉着离我近点的学生，这个学生认为我偏向另一个同学，不但不听我劝说，还对我骂骂咧咧，我勉强控制住自己的情绪，也说了题主说的那句话。我心里想，一个小小的小学生，现在就嚣张到这个程度，将来走入社会，那一定就是犯法的料。但是我仅仅是一个辅导老师，对他进行教育所起的作用微乎其微，并且也没有时间。我把此事同他家长沟通，家长笑了笑算回答了我。因此，我也放弃了，以后看有人能够管住你不？
打天下抱不平
参加工作29年，班主任25年，做为老师尤其是班主任，只要对每个学生心中都充满爱，别说罚站，打他几下又有何妨？不过在对学生犯错实施惩戒以前需与家长沟通，孩子犯了什么错误，我想怎么惩罚。记得在14年我做为初三班主任，一男孩没有到校，班级有学生告诉我他有可能去了网吧（当时郊区还有网吧），我就去附近网吧把他找了回来，我先打电话给他父亲说明原因，并且告诉他家长我要打你儿子，当时家长有个要求别打头和脸。结果在我出几拳后他的夹克衫拉锁把我手嗑破出血了，被打孩子转身就走，一会回来告诉我，老师你别生气我去卫生室给你拿的创可贴你先贴上，我再也不敢了，我当时眼泪下来了，只说了一句，你以为我打你我不心疼吗？孩子就是孩子只要把学生当做自己的孩子。做为老师怎么惩戒都不为过。
牛传宝1
能说出这样的话都是傻逼，打人是犯法的不懂吗？凭什么学生就要无条件服从，老师强奸性侵学生的事情好少吗？不光老师没权利打人，社会上打你的人也会受到法律的制裁，社会发展是建立在法制之上的，没有人有权利凌驾于法律之上，简单点说:谁打人也不行
做一个表里如一的好人
上小学的时候总是因为犯错屡教不改挨老师打，打不管用了就告诉我爸，爸揍得比老师还狠（此处已涕不成声）怀疑是亲生😊的吗？上中学之前第一件事就是问老师打人吗😊告状吗？听说老师不打人但是状是要诰滴！我的神呀😄自此为了躲避老了😔的拳脚。只得对老师“逆来顺受”不行，一不小心，还考出来了😁。本人70后，一事无成，怀念的只有那些被我气的无奈的老师和老爸，也只有在他们的“粗鲁”下我尝到了无数次遵守纪律、成绩进步等成功的喜悦！说明：本人在“粗鲁”的教育环境里没有心里阴影，反而受压能力，都是那个时候练成的，不然，早被现在的“生活现实”压垮了。希望专家，家长实地考证。
用户9823103764135
曾经人们信奉“黄金棍出好人！”以前的老师在孩子犯错时，经过说服教育之后，实在效果不好的，还可以实行罚站，打手板等处罚。
读到这个题目，我觉得里面有好几层意思，却也发人深省。
1、“老师打不了你。”包含着老师的诸多无奈。
老师想说的是:“孩子其实你真的错了，但是老师却不能做过多的教育，更不能体罚你。”
这就是当今教育的现状和老师的无可奈何。孩子们有《未成年人保护法》，这几乎是学生的王牌，却也给了犯错孩子最好的保护伞。在这把保护伞下，学生任意犯错，老师却只能进行说服教育，说服教育不起作用时，也就只能听之任之。
不光是学生在保护伞下，部分家长也借着《未成年人保护法》，大事渲染老师对孩子的正常管教，老师稍不注意就会落下体罚学生的罪名，轻则挨批评，重则受处罚，甚至丢饭碗。
所以老师会说今天我打不了你！
2、这样的孩子家庭教育往往也有缺陷。
我想这是这句话的第二层含义。其实打着《未成年人保护法》的孩子背后往往有一对强势的家长。如果真的理解老师对孩子的正确引导的家长，是不会让老师的工作为难的。
其实大部分老师对孩子的教育都是出自对孩子的关心，老师也往往把学生们当成自己的孩子。
如果是对孩子正确的教育，老师要注意用正确而有效的方法，家长也要理解老师的适度的批评。
3、这句话的第三层意思就是如果小时候不好好管教，毕业后会受到相应的惩罚。
孩子小时候犯了错没有得到及时的纠正时，会留下后遗症，近期的影响会是成绩下降，学习习惯和生活习惯变差，孩子不知道是非对错，这对孩子的世界观、人生观、价值观都会产生偏差。对孩子以后的人生是十分有害的。如果孩子继续得不到好的引导，会贻害终身。
一个社会的渣滓肯定会受到惩罚的。
虽然题主这个说法很残酷，但不得不承认，现实实际就是那么残酷，
孩子不好好教育，最后吃亏的始终会是孩子。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关系孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
我觉得这句话说的还是蛮对的。
在我初中、甚至小学的时候，就有一些痞子学生，就像是未来社会上的渣滓一样。他们的表现主要有平时不学无术，总是用暴力来解决问题，还有一些极端的想法，而且家长也管教不了他们。他们是校园霸凌的施暴者，你也是老师和学生的眼中钉。
这样的学生，老师自然是管教不了的，而且现在的法律也摆在那里，老师不能体罚、打骂学生，老师和父母通过言传身教自然是管教不了那些学生，况且老师的管教还可能会受到学生的报复。但是那些学生到了社会上之后，没有和蔼，亲切宽容的老师、父母来宽容他们的错误。取而代之的是严格的法律来制裁、约束他们，而且社会上的人也会对他们的一些不屑的、不道德行为和动作进行管教。他们最终会因为他们的行为付出应有的代价。
