幫孩子提成績，絕不是每天陪著孩子一道一道的做家庭作業，就可以把成績給提上去的。每天“保姆式”的陪寫作業，還會弄得孩子心驚膽戰，搞得自己狼狽不堪。
最後自己累得不輕，孩子的成績也沒提多少。有沒有想過也許是你的力量用錯了地方？
一、付出行動
對孩子不要只是口頭教育，在孩子學習上自己也要付出行動。每天給孩子講一堆道理，為什麼要學習，學習好了有什麼好處。
你不如把這個力量，放在和孩子一起制定學習計劃。語文不好，每天寫完作業，就再進行文字認讀寫，閱讀背誦課文等。數學不好，就輔導孩子那些不會的知識點，多做練習題。
二、端正態度
不要把自己的孩子當做“問題兒童”，端正自己的態度，孩子沒有你想的那麼差。有一位同時擔任父親和老師的角色的爸爸說過一句話“有時候孩子做不到，不是態度的問題，而是能力”。
在努力之後，成績沒有提高，孩子本身就比較挫敗傷心。爸爸媽媽這時更應該做的是開導和陪伴。一起和孩子反思是不是之前的學習方法不對，是不是需要改進。
三、堅持
很多好的習慣，比如閱讀習慣，練字習慣等，在孩子上學後，並沒有很突出，很優秀。
因為不是所有的都會立竿見影，有時我們稍點撥下，或者在其他地方我們都可以看到孩子的不一般，看到之前堅持的成果。如果孩子一開始有養成好習慣，就不要輕易放棄，三心二意是什麼都收穫不到的。
小結：從65分提到70分，只提高5分，在孩子看來可能是非常輕鬆簡單的。但是對於輕心大意的孩子，一般都不會進步，反而會退步。要告訴孩子什麼事情都不是簡單的，定了目標就要付出行動去完成。
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