碩博論文彙整，導師送給每位研究生的十二句話，句句道出了現實，同時也很實用。
一、作為低年級研究生，你的師兄師姐（尤其是馬上畢業，即將離開課題組的師兄師姐）是你不容錯過的資源！無論他們的工作做得是不是特別出色，最好真誠地與他們交流、溝通，向他們請教，將他們掌握或領悟到的核心技術和關鍵步驟學到手，這非常重要！
一般來說，由於畢業有諸如發表文章等硬性要求，實驗室內部也存在隱形競爭，有的師兄師姐不大可能在平時將所掌握的東西（尤其是自己花很大精力摸索總結的東西）全部告訴你，也不可能毫無保留地向老闆彙報，而這些恰好是你需要的。也許他們教你，只需一句話，指點一個實驗步驟，但對你來說可以節約幾個月的摸索時間。
放下你的架子，不要以為你師兄師姐掌握的東西你很早就完全學會了，很可能他們留了一手！但實事求是的講，師兄師姐本身沒有教你的義務，他不是你的導師！如何學到手，看你的表現了！記住：這可能節省你大量的時間和精力。
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二、對於研究來說，文獻是你的生命之一！注意多看文獻，多看高檔次雜誌的最新文獻；即使你的學校或研究所沒有某種資源，你也可以通過網絡交流，文獻傳遞等來獲取你要的資料。文獻是用來看（學習）的，不是用來收藏或向他人炫耀的，不要僅僅成為文獻收藏家。而且要學會看文獻，只有少數文獻才需要精讀或反覆讀，反覆領會。
三、一口吃不成大胖子！將你要解決的難題分步驟逐漸解決。雖然全局很重要，但你可以將一個大問題分成多個小問題，各個擊破。不要急於三下兩下就解決而弄得自己焦躁不安，這無助於問題的解決，否則，研究生就不必幾年才能畢業了。
四、每個人考慮問題的角度不同，留意同領域人員的意見（雖然他們的意見未必正確），他們（包括導師）“不經意”的一句話，綜合你的思考，很可能對你解決問題很有幫助！留意你的導師對課題組其他成員的指導（包括“訓斥”），在你的工作中加以利用或避免。
五、對於有一定基礎（高年級）的研究生來說，文獻在你看來不可能十全十美，帶著審視的眼光去讀文獻，從中尋找你的方向和突破口，你可能做出比你說看文獻更好的東西。
六、向你感興趣的文獻作者請教，或與他們交流！你注意到他們的成果本身就是對他們的尊重，不要擔心自己是小字輩別人不理你。
七、研究生第一年上課，第三年找工作、寫畢業論文、答辯，很快就過去了，因此，做事一定要有計劃，頭腦要清楚，要主動！確定導師以後就該主動多與導師聯繫，多與課題組的師兄師姐聯繫，早著手準備，哪怕隨便在網上瀏覽相關領域的新聞也好。不要總是等導師催你做什麼，你才做什麼，尤其是博士研究生！
八、當你很忙時，靜下來想一想，究竟你是忙，還是“茫”或“盲”！無論如何，都要留時間思考和總結，投入很重要，但不要一味的埋頭做實驗！
九、做完實驗，儘早處理結果，這對你後續實驗設計非常重要！很多東西不是你想象的結果，要分析，調整實驗方案，不要等到畢業再來處理，到時候有問題已經來不及了。
十、若有可能，在研究生期間儘早投一篇文章給好一點的雜誌，即使不能發表，也會很有收穫，因為好雜誌往往會請相關領域的專家為你評審，會給出很詳細的評審意見，這對你來說，是非常重要的指導！
十一、當你的工作做得比較紮實以後，答辯就只是你展示的舞臺了。因為所有在場的人中，你才是對論文中的工作最熟悉的“專家”。剩下的就是做好ppt了。
十二、每個人都有一本難唸的經！不要抱怨！無論遇到什麼問題，導師、課題組成員、經費......正確處理，努力工作，與人為善，開心生活！要得到別人的認同，不僅需要實現工作業績，更要注重為人處世!
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